一年级数学上册 分类 5教案 冀教版

更新时间:2022-08-17
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分类素质教学目标:知识教学点:使学生经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程,体验分类的过程,体验分类的结果在不同标准下的多样性。能力教学点:会按不同的标准对熟悉的事物进行分类。德育教学点:引导学生从不同角度观察和思考问题。教学准备:4个长方体、2个正方体、2个圆柱体、2个球体(按教科书上所涂的颜色,给涂上同样的颜色)教学过程个性化教案1.老师给每个立体图形标上顺序号。师问:你们打算用什么标准给他们分类?你们首先想到的是用哪种最喜欢的方法给这些物品分类?(同桌讨论3分钟,然后找人说一说自己分类的做法)(1)先按形状分:找人到黑板上标上顺序号。师生共同给予纠正。(2)按颜色分:(标上顺序号)师生共同(3)按大小分:(标上分类顺序号)找一差生分。其他同学给予纠正。2.练一练。出示第74页的情景图1,按自己确定的标准分类。(同桌互相讨论一下)按用途分:(1)水果类:(2)蔬菜类:按颜色分:(1)红色的:(2)绿色的:(3)黄色的:(4)紫色的:将顺序号填在相应的栏内3.出示第74页的情景图2,按不同的标准分类,把会飞的圈起来。4.出示第74页的情景图3,想一想,有几种分法?(标上顺序号码)(同讨论2分钟)①②③④(1)按形状分:圆形:正方形:(2)按颜色分:黑色的:白色的:(3)按大小分:大的:小的:\n

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