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《搭积木》教学目标:1、经历摆一摆、搭一搭、推一推等实践活动的过程。2、进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,初步感受几何体的一些特征。3、使学生获得与同伴合作的积极体验,感受到数学实践活动的乐趣。教学重点:进一步认识长方体,正方体,圆柱和球。教学难点:初步感受立体的一些特征。教学建议:“搭积木”的实践活动,可以两人玩,也可以多人玩。教师可以根据学生拥有积木的多少确定活动的方式。♦摆一摆教师提出要求,同桌两人一组「进行。重点考察三个方面:①学生能否按要求正确地拿出几何体;②摆放的位置是否正确;③与同学合作得如何。♦搭一搭1、让学生随意搭,在搭的过程\n屮体会怎样搭得\n乂高乂稳。要给学生充分动手实践的机会。2、交流、展示各自搭的成果。要让学生说一说自己搭出的是什么,搭的过程中遇到什么问题,是怎样解决的。3、观察教材中给出的图案,说一说像什么,再试着搭一搭。4、鼓励学牛搭出更有创意的作品。♦推一推活动前,可先让学生猜一猜哪一个推得更远,然后,再实际推一推,体验哪一个推得更远。根据实际情况,教师•要准备大一点的木块。