直角冀教版二年级数学上册1\n教学目标1.会辨认直角，了解直角的特征。2.会在方格纸上画直角。3.使同学们在认识直角的过程中初步了解直角角的大小，形成初步角的表象。2\n在角的乐园里，你都知道哪些知识呢?3\n练习本直角的初步认识一、抽象直角4\n5\n6\n7\n8\n直角9\n132直角10\n要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。直角11\n折一折拿一张不规则的纸折一个直角，摸一摸，说说有什么感觉和发现。12\n是不是不是二、量直角13\n下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？12345是是大小小14\n尺手退顶点边边记作：读作：2。角2。三、画直角1.点击手形，2.点击右下角的尺字，再点击手形。3.点击右下角的尺字，再点击手形。4.点击右下角的尺字，再点击右下角的手退二字。5.点击角的顶点，再点击两条边。6.连续点击读法。注：如果要重画角，手形先不退出，重复以上点击动作。215\n①⑦⑥⑤④③②直角过河16\n谁聪明谁来猜？17\n谁聪明谁来猜18\n谁聪明谁来猜？19\n谁聪明谁来猜直角20\n谁聪明谁来猜？21\n谁聪明谁来猜22\n谁聪明谁来猜？23\n谁聪明谁来猜24\n谁聪明谁来猜？25\n谁聪明谁来猜26\n谁聪明谁来猜？27\n谁聪明谁来猜直角28\n判断下面哪些角是直角29\n课堂小结：同学们，你们认识直角了吗？30