二有余数的除法2.1有余数的除法\n学习目标1、理解整除的意义；2、认识有余数的除法；3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。\n情景导入生活中这样的事情可多了，你能举出几件吗\n情景导入三个人分三支铅笔，每个人分三支，还剩一支\n情景导入15个桃子，每6个放一盘，放两盘，还剩2个\n探索新知有余数的除法\n典题精讲分画片\n典题精讲215=4（个）……1（张）分画片余数215=4……1读作：21除以5商4余1\n典题精讲分小棒1）平均分成三份，每份几根，还剩几根？=（根）……（根）把17根小棒按要求分一分，并写出算式17÷352\n典题精讲2）平均分成4份，每份几根，还剩几根？=（根）……（根）17÷441\n典题精讲3）平均分成5份呢？=（根）……（根）17÷5324）平均分成6份呢？=（根）……（根）17÷625\n典题精讲比较上面各题中除数和余数的大小，你发现了什么？在有余数的除法中，余数都比除数小\n典题精讲算一算1111213141522122232425观察上面算式中的余数，你发现了什么？\n典题精讲一个数除以6，它的余数可能是哪些数？最小的余数是几？最大的余数是几？发现余数可能是1、2、3、4、5，最小的余数是1，最大的余数是5\n学以致用24个球，平均借给3个班，每个班借（）个。=（个）824÷38\n学以致用24个球，平均借给5个班，每个班借（）个，还剩（）个=（个）……4（个）24÷5444\n学以致用18块月饼，每8块装一盒，够装（）盒，还剩（）块18÷8=……（块）2222\n学以致用20枝玫瑰，每个花瓶插6枝，插（）个花瓶，还剩（）枝。20÷6=（个）……（枝）\n学以致用43333\n学以致用36262