小学数学二年级上册连加教案·教者课题连加课型新授课时1教学三维目标1使学生掌握用竖式计算连加的方法和简便写法.2能灵活、正确的计算100以内的连加题目.3培养学生认真、仔细的良好学习习惯.重点掌握用竖式计算连加的方法和简便写法教法引导、讲解、启发难点能灵活正确的计算连加的题目学法讨论、交流、合作、汇报关键用简便写法列连加竖式教具卡片、电脑ppt幻灯片程序教学内容师生活动设计设计意图时间一、二、复习旧知激趣导入（一）复习（二）导入创设情境探索新知（一）学习例一 1、口算2+3+28+4+36+3+22、听算30+4050-208+69+63、板演38+3462+234说一说笔算加法应该注意什么？1、创设情境ppt播放例题图片，你看到了什么？（今年农场的西瓜丰收了，二甲的同学去帮瓜农收西瓜.他们分小组进行比赛.）2出示统计表（幻灯片1）第一组第二组第三组28个34个23个培养口算能力引起学生注意让生注意力集中以旧引新，激发学生学习兴趣快速浏览，看图激发兴趣.5分15分\n三、（二）做做一做（三）质疑问难巩固新知形成技能（看了这些数据你能提出什么数学问题呢？）3小组合作交流提问题、列算式.3一共摘了多少个？怎样计算？4汇报5引导列简便竖式6区分简便写法与原来写法有什么不同，简便在什么地方.1生板演其它生本上做.2指生说算法.3订正.1笔算35+26+7914+37+4532+29+192改错3728+215+1165244+14+276661学生在原有的知识积累上能够很容易理解图意，并可能会提出加、减得各种问题.为学生提供交流机会，从而提高计算能力.通过区分，生能了解简便写法好及时质疑，强化新知改错练习，强化生在做题时注意细节17分\n四、课堂总结199993把每一行的三个数加起来55403430254用52、18、22、10其中的三个数写几道连加算式.你有什么收获呀？培养学生概括总结能力3分板书设计3、连加、连减和加减混合1连加11一共摘了多少个？28+34+23=85（个）286228+314+23+314628562+2385课后反思