冀教版小学二年级下册数学知识点归纳第一单元长度单位1.常用的长度单位是：米、分米、厘米。米可以用字母“m”表示；分米可以用字母“dm”来表示；厘米可以用字母“cm”来表示。2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3.米、分米和厘米的关系：1米＝10分米1分米＝10厘米1米＝10分米＝100厘米4.线段（1）线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。（2）测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。（3）测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。（4）画线段的方法：先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。第二单元：有余数的除法1.一个整数除以另一个不为0的整数，得到整数商以后还有余数，这样的除法叫做有余数的除法。2.21÷5＝4……1读作：21除以5商4余13.在有余数的除法中，余数都比除数小。4.利用口诀求商：除数是几，就根据和几有关的乘法口诀求商。5.有余数除法应用题一定要在商和余数的后边都带上单位名称。6.有余数除法中，被除数=商×除数+余数7.（1）17名同学去划船，每条船最多只能坐4人，至少要租（5）条船。（进一法）（2）20米布，每6米做一套衣服，可以做（3）套衣服。（去尾法）\n第三单元：认识1000以内的数1.数数的方法：数比较大时可以一百一百地数，十个十个地数，零散的再一个一个地数，要根据具体的数目用不同的方法数数。 10个一是十    10个十是一百     10个一百是一千2.个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。3. 1000以内数的组成：百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。4.读数的方法：从最高位读起，百位上是几读几百，十位上是几读几十，个位上是几就读几，中间有0读作零，末尾的0不读。5.写数的方法：哪一位上有几就在哪一位上写几；哪一位上一个数也没有就在哪一位上写0（0起占位的作用）。6.数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；③如果最高位的数字相同，就比较下一位上的数，依次类推。 7.最大的一位数：9，最小的一位数：1      最大的两位数：99，最小的两位数：10  两位数最高位是十位。最大的三位数：999，最小的三位数：100 三位数最高位是百位。最小的四位数：1000 四位数最高位是千位。8. 算盘上每一档代表一个数位，计数时可在任选一档作个位。算珠都靠框时，表示算盘上没拨上数。计数时拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。第四单元：千克和克1. 我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，计量比较轻物品的质量用克作单位。克用字母“g”表示，计量比较重物品的质量用千克作单位，千克用字母“Kg”表示。2.1千克=1000克 \n第五单元：四边形的认识1.四边形的特征：四边形有4条边，4个角。2.长方形的特征:长方形的对边相等，4个角都是直角。长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。3.正方形的特征:正方形4条边相等，4个角都是直角。正方形每条边的长叫做边长。4.长方形和正方形的相同点：都有4条边，4个角，并且4个角都是直角。不同点：长方形的对边相等，正方形的4条边都相等。4.平行四边形的特征：平行四边形对边相等，易变形。第六单元：三位数加减三位数1.三位数加减三位数的笔算方法：（1）笔算加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数加满几十，就向前一位进几。（2）笔算减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减。2.三位数加减三位数的验算方法：（1）加法的验算方法一：和减一个加数等于另一个加数；方法二：调换两个加数的位置再加一遍。（2）减法的验算方法一：差加减数等于被减数；方法二：被减数减差等于减数。3.在一个算式里，如果只有加减法，要按从左到右的顺序计算；如果有括号，要先算括号里面的。4.解决两步计算的问题，可以从已知条件入手，明确先求什么，再求什么；也可以从问题入手，明确要求什么，必须先知道什么。第七单元：时分秒\n1.钟面上有12个大格，60个小格，时针走一大格的时间是1小时，分针走1小格的时间是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟。时针走1大格，分钍正好走一圈，是60分钟，所以1小时＝60分钟2.钟面上的时钍刚走过数字几，分针从12时起走了多少个小格，这时的时刻就是几时过几分，读作：几时几分。