教学内容整理乘法口诀（教材30页--31页）教学目标：教学重点整理乘法口诀表教学难点乘法口诀表的规律教具准备小黑板口算卡片一、创设情境、引入新课1.出示口算卡，学生口算。2.背诵1—9乘法口诀。3.这节课我们把1-9的乘法口诀整理成乘法口诀表。二、小组合作总结乘法口诀表。1.出示表格。2.小组讨论怎样把口诀填在表里？3.小组分工后整理填表。4.小组派组员小黑板展示口诀表。（书写）三、全班交流1.板演组员讲解自己整理的口诀表。2.指名读一下口诀表。3.教师介绍知识窗。四、观察、讨论口诀表的规律。1.学生自己观察后小组交流。2.小组派组员结合口诀表讲解规律。3.师生共同总结。4.按规律读记口诀表。（1）以1-9数字开头的口诀。（2）含有1-9数字的口诀。5.小组活动，2人一组按规律记忆口诀表。6.教师抽查。一、创设情境、引入新课二、小组合作总结乘法口诀表。三、全班交流四、观察、讨论口诀表的规律。\n五、课堂小结。六、综合练习。1.练一练第1题（1）自己先涂3、8的倍数后交流怎么找的。（利用含3、8的口诀。）（2）自己选择一个数，涂一涂它的倍数。2.练一练第2题，学生做完后教师批改。做完的做身边的数学。3.身边的数学。自己试做，小组讨论后全班交流。五、课堂小结。六、综合练习。