千以内数的大小比较冀教版二年级数学下册\n教学目标本节课我们要学习千以内的数的大小比较，同学们要结合以前学过的比较大小的知识，理解千以内的数是如何比较大小的，并且能够解决实际的问题。\n在圈里填上“>”或“<”。609690568479681000><<\n比一比，谁最快\n500550600650450>450<\n由8、5、4三个数组成的三位数中最大的（），最小的是（）。854458\n58281<6789小猴子能有几种变化呢？\n49427>23456789小猴子能有几种变化呢？\n比比谁的速度快一些？\n\n\n猜一猜鸡和鸭可能各有多少只？\n本课小结本节课我们学习了千以内的数的大小比较，同学们要掌握比较的方法，解决实际生活中遇到的问题。