在操场辨认方向学习目标1．经历在室内、室外认识东、南、西、北四个方向的过程。 2．在现实生活中能指出东南西北四个方向，能根据已知的一个方向辨认其余三个方向。3.丰富学生的生活经验，开拓学生的视觉空间，提高学生的生活经历，激发学生的学习兴趣。教学过程环节教师活动学生活动设计意图情境创设同学们，今天老师准备带你们在室外上一节数学课，你们高兴吗？学生兴奋的回答高兴激发学生的学习兴趣。探究与体验在操场上辨别方向1.辨认东、南、西、北（教师指着太阳）老师知道早晨太阳从东方升起，那么你们还知道哪些方向？你是怎么知道的？2.找方向。你们真聪明！现在我们已经知道东、西、南三个方向，那么谁愿意说一说这三个方向的位置？同学们说得真准确，那么哪个方向是北呢？ 谁能很快地边说边指出东、南、西、北这四个方向呢？学生争先恐后回答生1：我知道太阳从西边落下。生2：我还知道中午的时候太阳在南边。……指名说。生1：指着北方说：那个方向就是北方。生2：和南方相对的就是北方。生3：晚上北极星永远指着北方。……生边说边指出四个方向。从学生比较熟悉的事物入手，根据学生已有的生活经验，初步认识东、南、西、北这四个方向。