万以内数的认识冀教版三年级数学上册1\n教学目标1.能认、读、写万以内的数，知道万以内的数的组成。2.经历认识万以内数的过程。3.了解可以用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的密切联系。2\n3\n你还记得我们学过哪些计数单位吗？个十百4\n一个一个地数，十个一是（）。十个十个地数，十个十是（）。一百十5\n聪明的你能一百一百往下数吗？一百，两百，三百，四百，五百，六百，七百，八百，九百，一千。当数到第十个一百时，出现了一个新的计数单位，那就是千。6\n在这里，我们可以发现：10个一百是（）。一千7\n我来考考你（）个一百是一千。一千里面有（）个一百。百与千的关系是：十个一百是一千。10108\n你们真棒！我们来试试一千一千地数。一千，二千，三千，四千，六千，五千，七千，八千，九千，一万9\n一千一千地数，十个一千是一万。10\n从一百起，一个一个地数，数到一百二十五。从一百九十六起，一个一个地数，数到二百零四。从一百八十起，十个十个地数，数到二百六十。从三千七百起，一百一百地数，数到四千三百。11\n数位顺序表个位十位百位千位万位……右左满()向前面进一。1012\n同桌合作：按照要求一个人拨计数器，一个人数。从六千九百九十五起，一个一个地数，数到七千零二。从九千四百起，一百一百地数，数到一万。13\n总结通过本节课的学习，对万以内的数有一个认识，掌握计数单位千和万，能够按照要求数数。14