认识吨\n1.结合具体事例，经历计算、感受并认识吨的过程。2.认识质量单位“吨”，知道1吨＝1000千克。3.体会“吨”在日常生活中的应用，增强学好数学的信心。教学目标\n复习旧知450（）30（）200（）80（）100（）8（）克千克克克克千克1.在()里填上适当的单位。\n2.说出下面的物品各重多少克。（）克（）克（）克500600200复习旧知\n探究新知下表是育红小学三（1）班30名学生的体重统计表。\n探究新知他们的体重一共是多少千克？\n①用连加法计算。38＋32＋35＋36＋32＋……＋29＝1014（千克）探究新知\n探究新知②先求体重相同的人数的总体重，再与体重不同的人的总体重相加。38×2＝76（千克）32×5＝160（千克）35×3＝105（千克）36×4＝144（千克）31×2＝62（千克）33×3＝99（千克）30×3＝90（千克）29×2＝58（千克）34×3＝102（千克）76＋160＋105＋144＋……＋102＝1041（千克）答：他们的体重一共是1041千克。\n探究新知1041千克我们可以说大约是（）千克。10001000千克也叫做1吨。“吨”用字母“t”表示。1吨＝1000千克1t＝1000kg或\n探究新知1桶矿泉水重10千克多少桶矿泉水重1吨呢？\n探究新知100桶矿泉水重1吨\n探究新知1头犀牛大约重1吨\n探究新知哪几只动物可以一起通过？\n探究新知“吨”在生活中的应用。说一说这些标志表示什么意义？计量较重或大宗物品的质量，通常用“吨”作单位。\n1.春光水果超市3天售出的水果够1吨吗？巩固应用\n2.巩固应用\n3.想一想，在下面的括号里填上合适的数。巩固应用51020