第二单元游览北京——万以内数的认识一、教材分析：本单元是在学习了100以内数的基础上，进一步学习万以内数的认识，是认数范围的一次扩展。它是学习万以内数的基础，对发展学生的数感，培养学生的估计意识也有着重要的意义。本单元的主要内容是：计数单位千、万的认识；千以内数的读写；万以内数的读写；万以内数的大小比较；估计；整百、整千数的加减及几千几百加减几百。二、教学重点：计数单位千、万的认识，以及万以内数的数位顺序。三、教学难点：理解各数位上数字的意义。四、教学目标：1.能结合具体情境，让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用；能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；会计算简单的整十数的口算加减法。2.结合现实素材让学生感受大数的意义，并能结合实际进行估计。3.通过用数来描述现象，感受数学与日常生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。五、教学建议：1.引导学生在现实情境中感受大数的意义，认识、读写万以内的数。2.让学生借助已有的经验学习新知识。3.注重操作与演示，让学生经历概念的形成过程。4.重视估计意识的培养，发展学生的数感。六、单元课时数：13课时