二年级下册数学单元测试-5.观察物体一、单选题1.461－72=（  ）A. 388                                      B. 289                                      C. 389                                      D. 3982.64先加上36，再减去35，得数(   )A. 大于64                                     B. 小于64                                     C. 等于643.下面哪一个数比8888少400,正确的是（  ）A. 4888                                   B. 8444                                   C. 8488                                   D. 88484.下面结果相同的式子是（ ）。A. 232+560和900－692               B. 341+89和491－61               C. 574－197和670－2905.在188－125－36○190－82－93中，○应该填（）。A. ＞                                             B. ＜                                             C. ＝二、判断题6.90和1相加，求和是多少．列式是90+17.被减数增加20，减数不变，差减少20.8.215－89＝1269.  三、填空题10.72万＋140万=________11.计算750－520=________859－352=________\n12.街心公园里的树．街心公园里有银杏树45棵，松树29棵．一共有树________棵？13.一个加数是90，另一个加数与这个加数相同，它们的和是________。14.蚂蚁搬豆子。（1）  ________ （2） ________ （3） ________ （4） ________   四、解答题\n15.找朋友（用线连一连）16.把一个有盖带把的茶杯放在桌子上．从上、下、左、右四个方向观察这个茶杯，画出你看到的是什么图形？五、综合题17.下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录：动画片：12人   电视剧：10人 体育：9人   新闻：8人把上面的数据记录下来并回答问题。节目动画片体育电视剧新闻人数12人9人10人8人（1）喜欢（     ）电视节目的人数最多。六、应用题18.伙房里原来有大米205千克，中午用了46千克，下午又购进了100千克，伙房里现在有大米多少千克？\n参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】461-70=391，391-2=389，所以461-72=389故答案为：C【分析】用被减数先减去70，再减去2即可求出原算式的差，计算时注意退位情况.2.【答案】A【解析】【解答】根据题意列式：64+36-35=65，故选：A【分析】根据题意对这题进行列式解答再进行判断。3.【答案】C【解析】【解答】解：8888-400=8488故答案为：C【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算，由此根据整数减法的计算方法计算即可。4.【答案】B【解析】【解答】下面结果相同的式子是341+89和491－61，故选B。【分析】341+89和491－61，它们的得数都是430，故选B。5.【答案】A【解析】【解答】188－125－36＝27，190－82－93＝15。【分析】综合运用了加减法。二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】解：根据加法的意义，90+1表示90和1相加的和，所以列式是90+1说法正确。故答案为：正确。【分析】根据加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法，是数学中最基本的运算方法之一，可知求两个数的和，用加法计算。7.【答案】错误【解析】【解答】50-20=30，被减数增加20后是70，减数不变，差是70-20=50，50比30增加20。本题错。故答案为：错误\n【分析】两个数相减，被减数增加几，减数不变，差增加几.8.【答案】正确【解析】【解答】215－89＝126所以，答案为：正确【分析】本题针对减法算式、加法算式中的各部分数量关系的求法而设置，包含正向思维逆向思维的练习，同时还要注意具体问题具体分析，培养认真读题习惯，克服马虎缺点。9.【答案】错误【解析】三、填空题10.【答案】212万【解析】【解答】72万+140万=212万故答案为：212万【分析】计算加法时要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1；注意带上单位.11.【答案】230；507【解析】【解答】750-520=230；859-352=507.故答案为：230；507【分析】这两个算式都不需要退位，列竖式时把相同数位对齐，从个位开始计算即可.12.【答案】74【解析】【解答】45+29=74(棵)故答案为：74【分析】把两种树的棵数相加，根据整数加法的计算方法计算出树的总数即可.13.【答案】180【解析】【解答】90+90=180故答案为：180【分析】加数+加数=和。\n14.【答案】D；A；B；C【解析】四、解答题15.【答案】解：7-2=5，2+3=5；4+2=6，1+5=6；5-5=0，1-1=0；6+1=7，0+7=7，连线如下：【解析】【分析】根据整数的加减法的计算方法计算出每个算式的得数，把得数相等的两个算式连起来即可.16.【答案】解：从上面观察是：从下面观察是：从左面观察是：从右面观察是：【解析】【分析】本题考查了有关物体的观察，解答此题的关键是要发现图形的特点，也可以通过动手摆一摆的方法，此题考查了学生空间想象的能力及动手操作的能力。\n五、综合题17.【答案】（1）动画片【解析】六、应用题18.【答案】解：205-46+100=251+100=351（千克）答：伙房里现在有大米351千克【解析】