图形与拼组教学目标1.借助操作、观察，认识长方形、正方形，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。2.初步认识五边形和六边形。3.经历探索长方形和正方形特征以及拼组图形的过程，发展空间想象和创新能力。教学重、难点认识长方形和正方形的特点。教学准备课件、长方形、正方形纸片。教学过程一、创设情境，导入课题。鸟是人类的朋友，我们一起来给小鸟做个家吧！出示课本上的主题图。你能提出什么问题？二、自主探究，交流提高。1.黄房子是怎样做的呢？请同学们仔细观察。谁来说一说？2.小组合作探究：长方形的特征、正方形的特征。小组汇报，全班交流提高。3.蓝色房子的前、后面是什么形状的图形？这种图形有什么特征？教师点拨：我们用边来给它起名，因为它有5条边，所以叫五边形。4.红色房子的前、后面是什么形状的图形？这种图形有什么特征？三、巩固深化，拓展应用。1.依次分别完成自主练习中的1、3、4、5、2、6题，并及时进行交流与评价。2.试一试练习后的聪明小屋。四、总结回顾，评价反思。通过今天的学习，你又知道了什么新知识？1