综合练习总复习10复习旧知课堂小节课后作业巩固练习\n我学会了认识图形和拼组，在不同的方向观察物体的形状。我学习了千米、分米、毫米的认识及换算。我学会了万以内的数的认识、比较、估算、计算和有余数的除法的计算，用乘加、乘减、除加、除减分步解决问题。回想一下这一学期我们都学到了什么。我会用分类的方法对数据进行整理和分析，并从中了解一些信息。复习旧知返回\n万以内数的认识和比较。1.我们学校有学生1952人，约人；1952读作。2.滨海大桥长2052米，约米；2052读作。3.一篇文章九百七十八个字，九百七十八写作，约个。按照从大到小的顺序排列上面各数>>。先把数位不同的进行比较，再来比较相同数位的数。2000一千九百五十二2000二千零五十二978100020521952978巩固练习返回\n毫米、分米、千米的认识和换算。5千米=（）米3000米=（）千米75厘米=（）毫米8分米=（）厘米110毫米=（）厘米60分米=（）米1分米=10厘米=100毫米1米=1分米1千米=1000米5000375080116返回\n万以内的加减法。500+200=920-160=550-200=600-250=560+130=45-22=340-110=30+320=27+32=相加时，哪一位上满十向前一位进1。计算时不要漏掉加上进位数或减去退位数。7003502307606903503502359相减时哪一位上不够减向前一位借1。返回\n万以内（连续进位、退位）的计算可以用竖式计算。325+28611116325+286=515-289=400-156=611515-289226400-1564.4.2244从个位开始算起，计算时不要漏掉加上进位数或是减去借走的数。611-2865.2.3验算：226+28915115验算：验算：244+156101046.2.2返回\n162-26+112166+17-107=136=248=183=76按照从左到右的运算顺序计算。+112-107可以先计算前两个数的结果，再和第三个数相加减。返回\n看到的是小兔子侧面。看到的是小兔子的后面。看到的是是小兔子的正面。返回\n13元3元买5把小刀比买一个铅笔盒，多花多少元？买5把小刀和一个铅笔盒，一共花多少元？3×5=15（元）15-13=2（元）答：多花2元钱。3×5=15（元）15+13=28（元）答：一共花28元钱。返回\n8元/支12元/4把一支钢笔比一把尺子贵多少元？12÷4=3（元）8-3=5（元）答：一支钢笔比一把尺子贵5元钱。12÷4=3（元）8+3=11（元）答：买一支钢笔和一把尺子共花11元。买一支钢笔和一把尺子共花多少元？返回\n正方形的四个角是直角，四条边相等。图形的认识。判断是什么图形要了解图形的特点。长方形的对边相等，四个角是直角。（）个正方形（）个长方形21返回\n王强李平林丽统计的方法有很多，其中以“正”字最简单实用。收集和整理数据填表一定要将正确的数填到表格里。观察条形格会更直观一些。王强李平林丽王强李平林丽（）票（）票（）票1873返回\n就是求15里面有几个2。列式：15÷2=7（本）……1（元）答：最多买7本，还余1元。最多可以买几本？还余几元？返回\n从图中你发现了什么信息？二年级一班有36人，二班有35人。一年级来了38人。游泳池最大可容180人。一年级同学每4人一个游泳圈。二一班36人二二班35人返回一年级来了38人这个大游泳池一次最多可容纳180人。一年级同学4人一个游泳圈。\n（1）一、二年级共来了多少人？71+38=109（人）答：一、二年级共来了109人。再计算一年级人数加上二年级的人数。二年级的总人数：35+36=71（人）先计算出二年级的人数.一年级来了38人这个大游泳池一次最多可容纳180人。返回\n（2)一年级学生一共需要多少个游泳圈？剩下的2个人也需要1个游泳圈哦。就是求38里面有几个4余几的问题。38÷4=9（个）……2（人）9+1=10（个）答：一年级学生一共需要10个游泳圈。一年级来了38人这个大游泳池一次最多可容纳180人。一年级同学4人一个游泳圈。返回\n把1—10分别填入图中的10个圈内，使每个正方形角上数的和都等于24。12391078456根据数字特点，较大的数字应放在中间位置，较小的数字在上下位置，然后根据数字的大小进行分配。1-10内的任何四个数相加等于24。返回\n同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结有余数的除法中，余数一定小于除数。运用有余数的除法解决实际问题时，要根据实际情况来判断是否把余数舍去还是把商加1。一般情况下，租船、租车等问题是把商加1。返回\n同步练习这节课你们都学会了哪些知识？万以内的加法：相同数位一定要对齐，哪一位上满十向前一位进1，哪一位上有进位数，千万不要忘记加上进位的数。万以内的减法：相同数位一定要对齐，哪一位上不够减，向前一位借1，哪一位上有借的数不要忘记减去借走的数。返回\n同步练习这节课你们都学会了哪些知识？用乘法和加(减）法两步计算解决问题的方法：理清题中的数量关系，先求几个几，用乘法计算，再加（减）多出（少了）的数。用除法和加（减）法两步计算解决问题的方法：先求A里面有多少个B，用除法计算，再加减多出(少了）的数。返回\n同步练习这节课你们都学会了哪些知识？米、分米、厘米和毫米之间的进率是10，米和千米之间的进率是1000。长方形：相对边长相等，四个角都是直角。正方形：四条边长相等，四个角都是直角。从不同的角度观察同一物体的形状可能不相同。收集和整理数据：按不同的分类标准进行分类统计，制成表格；根据表格内容绘制条形图。返回\n课后作业返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。