（一）有余数的除法一、口算25÷5=27÷6=41÷8=17÷4=21÷5=二、填空1.▲整数平均分后剩余的部分叫做（）56÷6=9……2读作（）▲有余数的除法中，（）一定小于（）.右面的题中，余数最大是几？（）÷5=（）……（）（）÷8=（）……（）在算式“18÷（）=2……4”中，除数最小是（）。　　2．▲有余数的除法中，被除数=（　）×（　）+（　）下面各题的被除数是多少？（）÷7=4……4（）÷9=6……8（）÷4=7……2（二）万以内数的认识一、（同学们要牢记数的构成呀！！！）1、▲按顺序写出数位表（）（）（）（）（）▲从右边数第三位是（）位，万位在第（）位上，一个四位数的最高位是（）位2、4个千3个十组成的数是（）。7个千2个百和7个一组成的数是（）。3、8401是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（），1在（）位上。4、胜佳超市里有一种家庭用的跑步机，它的价格是一个四位数，千位上的数是2，十位上的数是7，相邻数位上的数相加得15，这个数是（）二、▲在读数或写数时都是从（）位开始.新课标第一网在读数时，数中间不论有几个零，只读()，数末尾不论有几个零都()。在写数时，数位上什么数都没有要用()补齐数位。1、读出下面各数。2028读作2090读作2、写出下面各数。\n八千四百零一写作：，三千零六十写作：，五千零八写作：，二千零七十二写作：，3、用一个6、一个9和两个0能组成()个四位数。http://www.xkb1.com⑴一个零都不读出来的有⑵只读出一个零的有⑶只读出一个零的最大四位数是,最小四位数是。三、▲比较数的大小时应注意1、数位不同时，位数()的数大2、数位相同时，要从()位比起，逐位比较。1、先分一分，再把它们按从大到小的顺序排列。6746790948001995794298两位数三位数四位数（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）2、方框里最大能填几6438＞6□385476＞54□57060＞□0603、最小的二位数是（）最小的三位数（）最小的四位数（）最大的二位数是（）最大的三位数是（）最大的四位数是（）（上边的知识会出很多题目同学们要牢记！）四、▲近似数：与准确数（非常接近的整十整百整千）的数，叫做准确数的（）一个数前有“约、大约、大概、可能”等词语时一般情况下是近似数。找准（近似数）是正确估算的前提条件。wWw.xKb1.coM1、准确数792的近似数是（），准确数248的近似数是（），准确数511的近似数是（）。2、估算。398＋215≈189＋503≈693－416+105≈719－477≈553－321≈397＋201-411≈\n（四）千米、分米、毫米的认识一、长度单位有那些？从小到大排列（）▲比厘米长、比米小的长度单位是()。可以用字母()来表示。1米=()厘米1米=()分米1分米=()厘米1厘米=()毫米1m=()cm1m=10()1()=10cm1cm=()mm1千米（km）=（）米（m）-----认真完成下面的习题-----：6000米=（）千米1米=（）分米70毫米=（）厘米8分米=（）厘米9厘米＝（　）毫米40分米＝（　）米4分米＝（　）毫米3千米=（）米80毫米＝（　）厘米2米＝（　）分米＝（　）厘米二、▲你心中的尺子准不准？1、蜡笔长6（）2、跳绳长2（）3、课桌高7（）4、粉笔长75（）5、钢笔长14（）6、铁路长2318（）7、10张纸厚1（）8、旗杆高9（）9、课桌高65（）10、数学书的厚大约是5（）11、一只七星瓢虫的长度大约是5（）。12、小明身高138（），他的大拇指宽约10（），手腕一圈长约12（）13、我们测量学校东西长度是多少时，用（）做单位比较合适。14、小兔子身长4（），尾巴长约7（）。新课标第一网15、从满庄到泰安的路程大约是15（），坐客车大约半个小时能到达，途中经过的小桥宽约5（）。16、我估计我的铅笔盒长20（），我的橡皮后是6（）。17、长江全长约6300（），长江大桥约1120（）。三、▲当带有长度单位的数比较大小或相加减时，要先把不同单位转化成（）单位，再进行比较大小或计算。（即必须统一单位再比较大小或计算）1、在○里填上＞＜或＝8千米○6000米1米50厘米○1米5分米6毫米○4厘米34毫米○9厘米4厘米○4分米9分米○2米32米+10米○50米1米○100厘米300分米○300厘米5厘米○7毫米9毫米○3厘米18毫米○1分米2、计算：57分米－17分米=()分米=()米1米－6分米=()分米8千米=（）米+（）米38米＋50分米=()米46厘米＋54厘米＝（　）厘米＝（　）分米＝（　）米3、八戒一步的长度大约是8分米，有一间长方形的房子，房子的长八戒走了10步，宽走了5步，你能知道这间房子的长和宽分别大约有多少米吗？4、下图是小飞学具盒里的小棒，你知道它长多少毫米吗？写在右边。四．▲动手操作：画一条比1分米短3厘米的线段.画一个边长是3厘米的正方形.\n（三）万以内数的加减法及混合运算一、速算（口算）▲探索速算的方法▲25+37=6272-58=14可以这样想：我可以这样想：可以这样想：我可以这样想：20+30=5072-50=225+7=1222-8=1450+12=62所以我可以选择适合自己的口算方法。二、估算（找准近似数是正确估算的前提条件）XkB1.com392+246≈448-161≈▲在估算时，最好把准确数看成与他接近的（整百）的数来计算，如果准确数与整百的数不接近，可把准确数看成（整十）的数来计算且更接近准确值。267+385≈513-487≈356+189-208≈409-128≈956-488≈709-403+348≈三、竖式计算及验算▲竖式计算要牢记：1、相同数位（）。2、从（）位算起。3、进位退位要标、记清楚。4、加法（满十进一），减法哪位（不够减），从前一位（退一当十）。▲验算方法要牢记：验算加法（）（）验算减法（）（）列竖式计算验算256＋478=方法一方法二803－295=方法一方法二\n▲被减数中间或末尾有零的连续退位减法顺口溜帮我准确计算：（遇见0向前走，看看哪一位上有。借到了，往后走，0上有点看作9.）列竖式计算并验算800-379=702-538=四、混合运算▲加减混合运算的顺序1、若没有小括号要按照（）顺序依次计算。2、若有小括号要先算（）。脱式计算：727＋114＋86475＋263＋149450－246－175942－438－249850－（60＋128）572－（194＋257）五、列式计算▲（谁多谁少分清楚，理清题意再计算。）▲（知少求多用加法，知多求少用减法。）1、甲数是635，乙数比甲数多167，乙数是多少？2、甲数是635，乙数比甲数少167，乙数是多少？X|k|B|1.c|O|m3、甲数是635，甲数比乙数多167，乙数是多少？4、甲数是635，甲数比乙数少167，乙数是多少？5、甲数是635，甲数比乙数多167，甲数和乙数的和是多少？▲可用画图的方法帮助解决问题▲\n（五）时、分、秒的认识一、▲常用的时间单位有（），它们之间的进率是（）。1分=（）秒1时=（）分1、钟面上有（）数字。（）个大格，（）个小格。一个大格里有（）小格。2、秒针走1小格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。分针走一小格是（）分，走一圈的时间是（），也就是（）小时。3、分针从12走到7是（）分，分针从4走到6是（）分。4、（）时整，时针和分针重合；（）时整，时针和分针成直角；（）时整时，时针和分针成一条直线▲要先把不同时间单位转化成（）单位，再进行比较大小或计算。（即必须统一单位再比较大小或计算）2小时=（）分1小时5分=（）分1分=（）秒1分25秒=（）秒1小时=（）分1小时30分=（）分120秒=（）分1分12秒=（）秒78分=（）小时（）分----------在圆圈里填上“﹥”“﹤”或“=”--------新|课|标|第|一|网150分钟○2小时60分钟○1小时3小时○200分钟100秒○2分钟600分钟○10小时150秒○2分钟2小时15分钟○215分钟4分钟40秒○300秒二、▲你心中的时间准不准在（）里填上时、分、秒①夏天午睡大约1（）。②小芳吃饭大约用了25（）。③脉搏跳10次大约用了8（）。④一节课的时间是40（）。⑤爸爸每天工作8（）。⑥小朋友每天睡9（）。⑦一部电影一般放1（）40（）。⑧江明跑100米用15（）。⑨十字路口红灯亮的时间大约是20（）。⑩小军从一楼走到二楼大约用了18（）。三、▲灵活计算有关（时间段）的问题：时间段=较晚的时间—较早的时间（1）7:10出发，7:25到校。明明上学路上用的时间是（）。（2）8:00开始，上早读课用的时间是30分钟，（）结束。（3）中午（）开始，2:00结束。明明午休用的时间是1小时。（4）晚上7:30开始，（）结束。明明做家庭作业用的时间是25分钟。四、写出钟面上所指的时刻。（看清时针，过了几就是几时）\n（六）图形与拼组一、基础知识要记牢▲．长方形、正方形、平行四边形、梯形都是（）条线段围成的图形，所以叫它们都是（）边形。▲．长方形有（）条边，对边（），有（）个角都是（）角；通常把长方形长边的长度叫做（），短边的长度叫做（）。▲．正方形有（）条边，四边（），有（）个角都是（）角。把正方形每条边的长度叫做（）。▲．有（）条边，通常叫做（）。有（）条边，通常叫做（）。新-课-标-第-一-网（）5cm（）（）（）厘米6厘米12厘米（）厘米1、填一填2、画一画。画一个长3厘米，宽2厘米的长方形。（标出长和宽）画一个边长2厘米5毫米的正方形。（标出边长）二、拼组▲（要注意在拼组的时候要用规整的图形，要用尺子画出。）选择长方形、正方形、平行四边形、梯形、圆形、三角形、五边形、六边形至少三种拼出漂亮的图形wWw.Xkb1.cOm\n（七）统计▲我们学习的统计方式有：分类统计、（）分段统计1、收集数据2、分段整理数据3、制作统计表并填写数据4、分析数据▲准确查找数据的方法1、利用写“正”字的方法，一个“正”字五划2、利用不同的符号标记。▲验证统计的数据是否准确，可把统计表里的数据加起来，看是否与原来的总数一致。下面是二（1）班学生的身高情况。（21分）学生身高（cm）学生身高（cm）学生身高（cm）学生身高（cm）1号1109号12117号12025号1232号13110号13518号12626号1223号12011号15119号12427号1334号12912号12320号11528号1505号14513号12521号12029号1276号13214号13622号13430号1277号12515号12723号12831号1248号12816号12824号12232号1391、整理数据，完成下面的统计表。身高（cm）110~119120~129130~139140及以上人数2、身高在（）范围内的人数最多，在（）范围内的人数最少，相差（）。3、你还能提出什么问题？