信息窗2整装待发教学目标：1.通过练习，使学生能熟练地用竖式笔算三位数加减三位数的不进位算式。2.会求近似数。3.能够正确地进行计算。教学重点：能熟练地用竖式笔算三位数加减三位数的不进位算式。教学难点：会求近似数。教学准备：数的卡片教学过程：活动一：导入上节新课同学们表现得非常棒，相信这节练习课大家也能出色地完成。活动二：自主练习第1题：是开放性的题目。练习时，学生完全可以凭自己的兴趣任意出题。可能会出现：加上111，加上230等。要注意让学生说出计算方法，体会算理。第2题：利用卡片练习计算。通过练习，巩固几百几十的计算方法。练习时，可以让学生用卡片任意组合，采用灵活多样的练习形式，以达到提高学生学习兴趣和计算能力的目的。第3题：竖式计算的练习。练习时，重点关注学生的书写格式。学生计算后，让学生说说是怎样计算的，为什么这样算。师还可以写出几道横式，让学生写出竖式，检查学生能否做到数位对齐。第4题：选择题。练习时，让学生独立解决，然后交流选择的方法，可以笔算，也可以估算。第5题：加减估算题。练习时，先让学生把估算结果写出来再交流，交流时要说一说估算的过程。师说明：题目中有些数是接近整百的数，有些是接近几百几十的数，如352接近350，653接近650，421接近420。因此取一个近似数时，是取整百数，还是取几百几十，要视具体情况而定。第6题：呈现的是小朋友发放“爱护地球，保护家园”宣传单的情景。练习时，先引导学生弄清图意，提出问题，然后独立解决问题。交流时，注意让学生说说解决问题的策略以及计算的方法，并适时渗透环境保护的教育。\n第7题：综合练习题。练习时，教师先引导学生读懂统计表，然后解决第（1）（2）小题的问题。第（3）小题是根据上周买花的数量预测本周进花的情况，让学生在独立解决的基础上互相交流并说明理由。第（4）小题要引导学生根据图中的信息自己提出数学问题并解决。