收集和整理数据数据的收集与整理（一）9情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习\n观察右图，想一想怎样能选出体育小明星。情境导入返回\n我们用什么方法呢？谁能当选呢？我们把得票情况记录下来吧。探究新知返回\n你们怎样记录的呢？我这样记录的.我这样记录的。王强：李亮：于小美：刘明：王强：√√√√李亮：√√√√√√√√√于小美：√√√√√√√√刘明：√√√返回\n还可以怎样记录呢？还可以这样记录。一个“正”字有5画，1画代表一票，真是个好方法！返回\n一个“正”字有5画，可以数一数“正”字笔画数。整理数据填入表格中。王强李亮于小美刘明（）票（）票（）票（）票可以数一数每一位同学对应的“”和“√”的个数。填入表格中。4983返回\n得票最多的是李亮……用画“正”字的方法整理数据真方便啊！你发现了什么？返回王强李亮于小美刘明（）票（）票（）票（）票4983\n下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况统计。一个“正”字有5画,那“正”就是几个5，不够一个“正”数笔画。几辆就是涂几个格。81619课堂练习返回\n1234567晴晴雨多云晴晴多云891011121314晴雨多云多云晴晴多云15161718192021晴多云晴晴多云多云晴22232425262728晴雨多云多云晴多云晴下面是某年二月份的天气情况。分别数一数晴天、多云和雨天的天数，填在表格内。晴多云雨（）天（）天（）天14113返回\n涂一涂。根据表格中的数据涂一涂。一天代表一格，千万别涂错哦！返回\n正正正正正正正正我们来数一数吧！下面是三年级同学们最喜欢的水果的调查情况统计表。苹果梨西瓜（）个（）个（）个根据统计表将下表填一填。171612返回\n分一分，填一填。2921829821一定要看清楚、填准确，做到不重复、不遗漏。根据分类标准不同，统计整理的结果也不同。返回\n同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.收集和整理数据的方法不唯一，可以采用画符号或“正”字的方法。2.画“正”字记录数据时，“正”字的一笔代表一个数据，一个“正”字代表5个数据。返回\n课后作业返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。