学习必备欢迎下载青岛版二年级数学下册第一单元信息窗一教案课时教案授课人授课班级授课时间年月日课题用竖式计算有余数的除法课型新授教1、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式并体会余数一定比除数小。学2、能用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题。目3、提高学生分析问题，解决问题的能力。标重难点重点：学会有余数除法的竖式计算方法。难点：理解有余数除法的意义与试商方式方法手段合作探究板有余数的除法书每人分4条，22条鱼可以分给多少人？设22÷4=5（人）⋯⋯2（条）计5......商除数4⋯22......被除数20......4和5的积2......余数检测题见“活动五”。教学反思精品学习资料可选择pdf第1页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载教学过程教师活动学生活动活动一：学生仔细观察情境图进行交流，找出有关信息。创设情景提出问题学生交流，提出数学问题师：同学们，上节课我们参加了有趣的野营活动，从中也学到了不少的数学知识，这节课你们还想不可能有：（教师适时板书）想再去参加更有趣的野营活动呢？（学生回答）好，我们一起出发吧！1、每人分4条，22条鱼可以分给多少人？（课件演示）2、48个野果平均分给9个同学，师：同学们，从情景图中你看到哪些有趣的活动？每人分几个？请找出有关信息提出数学问题吧！3、55个蘑菇，平均分给我们小组的8人，每人分几个？4、野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？教师活动学生活动活动三：学生思考，独立列式，指名学生回答探索新知学生小组讨论解决的策略可能有：师：我发现同学们非常聪明，那么用我们的智慧去帮助他们解决这些问题吧？（激发学生积极投入学1、可以利用学具分一分来解决。习活动中）。2、可以用竖式计算来解决师：我们先来看第一个问题;学生参与，学习竖式计算的方法。每人分4条，22条鱼可以分给多少人？（引导学生列出算式并解答）师板书：22÷4＝（人）⋯⋯（条）师：同学们下面我们分小组，讨论各自解决的方法吧！（对于各种合理的方法，师先予以鼓励表扬）师：用竖式计算这个方法不错，怎样列出竖式呢？就让老师和你们共同学习吧！精品学习资料可选择pdf第2页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载（先写“厂”，表示除号，把要分的22条鱼，也就是被除数写在“厂”的里面。把每人每得条数4，也就是除数写在“厂”的左边）教师活动学生活动引导学生学习竖式计算的过程。学生理解，并掌握竖式计算过程一、商：22除以4，商是几，写在哪儿？根据乘法同桌相互交流指名学生板演，竖式口诀来求商（可以引导学生利用4×（）＜22（）里计算及各部分的名称最大能填几，来帮助试商），商是5，相同数位对齐，即商与被除数22的个位对齐。二、乘：商与除数相乘的积是分了的总数，4×5=20，把20写在被除数22的下面，相同数位对齐。三、减：每人分4条，可以分给5个人，共分了20条，从总数22里减去分走的20，还剩2条，，22减20得2，画上横线对着个位写2.师：我们探讨了竖式计算的方法，谁来说一说竖式中每部分表示的意义。师板书：教师活动学生活动5......商学生巩固新知除数4⋯22......被除数独立思考，解决问题20......4和5的积指名学生板演说说书写格式和各部分的名称。2......余数学生独立完成汇报计算结果活动三：计算结果可能是5顶或6顶课堂练习：师：你们真是太棒了（激励表扬）那么就用你们的智慧再次破解问题之门吧！请选择自己喜欢的一个问题，来解决1、48个野果平均分给9个同学，每人分几个？2、55个蘑菇平均分给8人，每人分几个？精品学习资料可选择pdf第3页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载活动四：用有余数的除法解决问题：师：野营小队玩的非常开心，他们决定今天就留宿这里，我们快去帮忙吧！每顶帐篷住3人有17人需要搭多少顶帐篷？教师活动学生活动引导学生说说两种答案各自的理由让学生感悟，师学生通过争辩感悟正确解答的结及时小结：果。17÷3=5（顶）⋯⋯2（人）学生先独立解决，巩固有余数除法的问题剩下的2人还没有帐篷，必须再搭一顶，所以应该需要6顶。学生小组总结扩展练习：师：从上述问题中说明同学们已经懂得了一些问题要求根据实际情况来决定。那么，今天老师的一位朋友恰恰需要同学们的帮助，他是在建设队盖房的。有这样一个问题。盖一间房需要9根檩条，43根最多可以盖几间房。指名学生回答，引导学生小结43÷9=4（间）⋯⋯7（根）因一间房需要9根檩条，，剩下的7根不够盖一间房，所以最多能盖4间。小结：通过对上面两道题的解决我们了解有余数的除法问题非常有趣，有时余数可教师活动学生活动以舍去，最后结果就是商，有时侯余数还要考虑进学生回顾整理新知识上来，最后结果应该加1，不过要根据实际情况来灵活决定。活动五：课堂检测1、出示自主练习第1题（）里最大能填几。精品学习资料可选择pdf第4页，共5页-----------------------\n学习必备欢迎下载4×（）＜279×（）＜46（）×5＜14（）×4＜317×（）＜676×（）＜292、引导学生完成自主练习第3题解决问题。（1）25÷6=（）⋯⋯（）（2）44÷（）=（）⋯⋯8（3）做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做（）件？课堂总结：这节课你有哪些收获精品学习资料可选择pdf第5页，共5页-----------------------