二年级下册数学单元测试-3.毫米、分米、千米的认识一、单选题1.一张桌子高7（  ）A. 米                                          B. 分米                                          C. 厘米2.20厘米加180厘米等于（）米                           (    )A. 2                                            B. 20                                            C. 2003.教室门高约2（    ）A. 分米                                          B. 厘米                                          C. 米4.下面说法错误的是（）A. B. C. 5.4毫米=（      ）米\nA. 0.04                                          B. 0.004                                          C. 4二、判断题6.小宁高兴地说：“我买的这枝铅笔长18厘米，也就是1分米和8厘米．”你们说小宁的说法正确吗?7.自行车每小时行60千米。8.教室黑板长3分米。       9.一块橡皮长约4毫米。三、填空题10.100厘米=________米11.填上合适的单位．（1）一辆汽车每小时行40________．（2）一张餐桌高80________．12.8000米=________千米6米=________分米700厘米=________米13.下面四条边的和是（________ ）分米。14.我们学过的长度单位有________、________、________、________。(从大到小排列)。四、解答题15.改错（选择合适的长度单位进行改正）                 2014年2月18日   星期二   天气晴今天早上，我从2分米长的床上爬起来，来到卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米。上学路上我看见一棵高2分米树被挂断了，连忙找来一条1\n厘米的绳子把小树捆好。我跑步来到学校，看见老师已经开始讲课了。我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的本子，认真地做起了笔记。16.把下面的长度改成用“米”作单位的两位小数一本字典厚约5厘米．五、应用题17.一木头长13米，要平均锯成5段，每段长多少？18.小明从北京去上海。北京到上海有1250千米，飞机每小时飞行350千米，汽车每小时行驶80000米，帮他分析同时出发用哪种交通工具先到？\n参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】用恰当单位表示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.一张桌子高7_______,选分米合适，所以选B．2.【答案】A【解析】【解答】20＋180＝200(厘米)200厘米＝2米【分析】须熟练掌握1米等于100厘米3.【答案】C【解析】【解答】门应该比人的个子要高，所以填米合适，选C。【分析】考查长度及长度的常用单位。4.【答案】A【解析】5.【答案】B【解析】【解答】4毫米1000=0.004米故答案为：B【分析】低级单位化高级单位除以进率，把4毫米换为米除以进率1000，据此计算即可得到答案。二、判断题6.【答案】错误【解析】分米与厘米之间的进率是10，1分米=10厘米18厘米是表示一个物体即这枝铅笔的长度，而1分米和8厘米则表示两个物体的长度．此题中是用不同的单位名称来表示这枝铅笔的长度，应把“和”字去掉，即18厘米也就是1分米8厘米．7.【答案】错误【解析】【解答】解：自行车每小时大约行20千米，原题说法错误。故答案为：错误【分析】60千米是比较长的路程，自行车每小时是不能行驶60千米的。8.【答案】错误【解析】9.【答案】错误\n【解析】【解答】解：一块橡皮长约4厘米，原题说法错误。故答案为：错误【分析】毫米和厘米都是较小的长度单位，1厘米=10毫米，根据实际情况判断一块橡皮的长度即可。三、填空题10.【答案】1【解析】11.【答案】（1）千米（2）厘米【解析】12.【答案】8；60；7【解析】13.【答案】22【解析】14.【答案】毫米；厘米；分米；米【解析】【解答】我们学过的长度单位有：米，分米，厘米，毫米，据此解答即可。四、解答题15.【答案】解：2014年2月18日   星期二   天气晴今天早上，我从2分米（米）长的床上爬起来，来到卫生间，拿起1厘米（分米）长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米（米）。上学路上我看见一棵高2分米（米）树被挂断了，连忙找来一条1厘米（米）的绳子把小树捆好。我跑步来到学校，看见老师已经开始讲课了。我赶紧从书包里翻出1毫米（分米）长的铅笔和4米（毫米）厚的本子，认真地做起了笔记。【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米。根据物品的实际长度选择合适的长度单位。16.【答案】解：5÷100=0.05，所以5厘米=0.05米【解析】【分析】1米=100厘米，用5除以100即可把这个数改写成用“米”作单位的两位小数.五、应用题17.【答案】解：13×10÷5＝26（dm）答：每段26dm。【解析】【解答】分析：13除以5出现了余数，可以先把13米转化成130分米，然后再除以5，本题不难算出。【分析】本题考查平均分的问题、单位转化问题，仔细思考容易解决。\n18.【答案】解：快慢速度80千米350千米答：飞机先到【解析】【解答】走同样的距离同时出发，谁先到，就是比快慢，其实是比速度。因为80000米＝80千米，80千米＜350千米，即飞机走的快，所以答案是飞机先到。【分析】本题考查单位的转化，以及解决数学问题排除数据干扰，学会将数学从单一的列式计算，转化为分析方法，利于培养学生的学习兴趣。