9.2统计——数据的收集与整理\n初步了解分类统计的意义。学习目标经历数据的收集、整理和分析过程，学会用分类的方法收集和整理数据。\n从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？谁能当选呢？情景导入\n统计一下每位候选人的得票结果就知道了。谁能当选呢？2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上作记录。1.请4位同学到讲台前，一位同学查票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上作记录。收集数据探索新知\n你是怎样作记录的呢？△√画正字探索新知\n用画的方法作记录，每得一票画一个。王强：李亮：于小美：刘明：返回探索新知\n用画√的方法作记录，每得一票画一个√。王强：李亮：于小美：刘明：返回探索新知\n这是老师记录的：谁能当选呢？返回探索新知\n请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。探索新知\n整理数据、分析数据4983我们把统计结果整理在表格中。观察统计表，从中你知道了什么?谁能当选呢？姓名王强李亮于小美刘明票数得票最多的是李亮，所以李亮当选了。探索新知\n合计把统计结果整理在下表中。可以用画“正”字的方法来统计。森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。典题精讲\n森林运动会典题精讲\n合计577423用“正”字统计法把表格填完整。把统计结果整理在下表中。典题精讲\n涂一涂。典题精讲\n1.统计一下，水果各有几个？2543学以致用\n141286学以致用\n3、学校举办讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲同学中选一位参加比赛。陈小菲王明明选择谁参加比赛呢？学以致用\n你喜欢哪种记录方法？学以致用\n把上面的统计结果填入下表。姓名王明明陈小菲票数1522学以致用\n把上面的统计结果填入下表。姓名王明明陈小菲票数1522(1)根据统计结果，应该选（）参加比赛。陈小菲(2)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？学以致用\n请你做个小小统计员,统计同学们喜欢的体育运动。学以致用4.\n你喜欢什么体育运动?注意:(1)请在你喜欢的体育运动项目下投票.(2)投票方式:每投一个项目的名称，就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔划，最后再计算笔画总数。体育项目喜欢的人数学以致用\n用画“正”字的方法收集和整理数据，书写简便，统计结果可以利用5的乘法口诀进行，既快又准，非常方便！课堂小结