分数的基本性质苏教版数学五年级下册\n猪八戒小时候最喜欢吃猪妈妈做的饼了，有一天，猪妈妈做了三块大小一样的饼分给小猪们吃，它先把第一块饼平均分成两块，分给猪哥哥一块，猪小妹见了说：“太少了，我要两块。”猪妈妈就把第二块饼平均切成四块，分给猪小妹两块，猪八戒更贪，它抢着说：“我要四块，我要四块。”于是，猪妈妈又把第三块饼平均分成八块，分给猪八戒四块。师：听到这里，你有什么想法吗？你觉得猪妈妈分的公平吗？\n16÷8=48÷24=8÷4=\n例11：用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相等的分数填入等式。\n例12：把一张正方形纸对折，涂色表示它的。继续对折，每次找出一个和相等的分数，并用等式表示。……====……×4×4×2×2×8×8\n例12：把一张正方形纸对折，涂色表示它的。继续对折，每次找出一个和相等的分数，并用等式表示。……====……÷4÷4÷2÷2÷8÷8\n先在括号里填上合适的数，再交流。2222444488882448816①看看以上分数什么变了，什么没变？\n分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是分数的基本性质。\n分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。商不变的规律被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。\n试一试你能根据分数的基本性质，再写出一组相等的分数？所写的分数是否相等？你是怎样想的？\n第二关：勇往直前涂一涂，填一填。234（）=6\n316124（）=\n口答。15（）153189（）2134（）20152515（）53\n相等不相等不相等相等\n25×()7×()1、想一想，再填空。(1)(2)=(3)257=100()33154428一个分数的分子和分·母都除以6，这个分数的大小（）(4)分数的分子扩大到原来的12倍，要使分数值不变，分母应（）不变扩大到原来的12倍\n×右边的式子对吗？为什么？545×24÷2==102××2、火眼金睛，判对错。×\n35==5+153+()()()2044129的分母加上15，要使分数的大小不变，分子应加上（　　　　）。课堂延伸：\n今天你有什么收获?