苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册第五单元异分母分数加减法\n课时目标1．使学生经历探索异分母分数加减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加减法。2．使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加减计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在解决新的计算问题中的价值，发展数学思考。3.使学生在数学学习活动中，感受数学学习的挑战性，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。\n一、把下面每组中的两个分数通分155615和9102424和71520和205312和12835和73204和通分通分通分温故知新\n算一算：5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=75=96=32=73=0=61=122二、\n明桥小学有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？121412＋14121212121212探索新知\n折一折，涂一涂，看一看长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。1214\n根据图形填空并计算：－－－＝（）（）（）（）（）－＝＝56135626＝36＝（）12（通分）新知讲解\n计算：通过刚才的计算你发现了什么？9949==5949116255301230==1730++\n计算异分母分数加减法时，可以先通分，把异分母分数转化为同分母分数，再根据同分母分数的计算法则进行计算。计算结果能约分的一般要约成最简分数。讨论归纳：异分母分数相加减该怎样计算呢？\n的（）不同，也就是（）不同，应先进行（），把（）分母分数化成（）分母分数，再按（）的计算法则计算。通分后转化成（）（）最后等（）1、填空—31＋—41—31＋—41—127＋—123—124分母分数单位通分异同同分母分数\n2、口答（化成同分母分数）824124401540281220205\n（1）+==+=数医院学3、数学小诊所。＝—109—53＋—103＝—106＋—103＝—243—61－—241＝—244－—241（2）（3）=18—（）（）（）\n132+654、做一做：2109151130273022=305=6=1=6465+你会进行验算吗？=69=112\n通过本节课的学习,你有那些收获?说一说：\n异分母分数加减法计算法则：异母分数相加减，通分环节是关键。变成分母相同数，再来计算真简便。分子加减来计算，最简分数是答案。\n练习十二第1题先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。3515＋=()()3814＋=()()4558\n练习十二第2题563102359123867141238+56310+5923+1467+\n练习十二第3题地球表面大部分被海洋覆盖，太平洋大约占地球表面的,大西洋大约占地球表面的，这两个洋的面积一共约占地球表面的几分之几？1315\n1513＋=315515－=215答：这两个洋的面积一共约占地球表面的。215\n练习十二第4题千米千米4554小军家体育馆学校少年宫⑴从体育馆到少年宫一共有多少千米？\n5445＋=25201620＋=4120(千米)答:从体育馆到少年宫一共有千米。4120\n千米千米4554小军家体育馆学校少年宫⑵从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？\n4554－=16202520－=920(千米)答:从学校到体育馆比从学校到少年宫近千米。920\n千米千米4554小军家体育馆学校少年宫⑶小军从家经学校到体育馆要走1千米，他家离学校有多远？\n45－1=4555－=15(千米)答:他家离学校有。15(千米)