异分母分数的加减法SJ五年级下册五分数加法和减法\n1.同分母分数加减、法怎样计算？2.计算中要注意什么？85＝＋81815＋＝＝434386＝97-92927-＝953030-3011＝301130-＝3019＝1-301141＝＋4441\n课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.异分母分数的加法2.异分母分数的减法1课堂探究点2课时流程\n明桥小学有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加。用纸折一折，再涂色看一看。可以先通分，化成同分母分数后再计算。探究点异分母分数的加法\n442143答：一共占这块地的。明桥小学有一块长方形试验田，其中种黄瓜，种番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？\n计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。计算异分母分数加、减法要注意什么？你会验算吗？验算：验算：小试牛刀（教材P80练一练）探究点异分母分数的减法\n\n2．一台拖拉机耕一块地，上午耕了公顷，下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷？答：下午耕地公顷。\n1．涂一涂，填一填。小试牛刀\n2．填空。(1)计算时，因为它们的()不同，也就是()不同，所以要先()，然后按照同分母分数加法进行计算，计算结果能()的要()，的结果是()。(2)计算时，要先()，把它变成()－()＝()。分母分数单位通分约分约分通分\n3．计算。\n1.计算异分母分数的加法，要先通分，再按照同分母分数加法的计算方法进行计算，计算结果能约分的要约成整数或最简分数。2.计算异分母分数的减法，要先通分，再按照同分母分数减法的计算方法进行计算，计算结果能约分的要约成整数或最简分数。归纳总结：\n夯实基础（教材P82练习十二）1.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。5485\n2.\n3.地球的表面大部分被海洋覆盖。太平洋大约占地球表面的，大西洋大约占地球表面的。这两大洋的面积一共约占地球表面的几分之几？\n4.（1）从体育馆到少年宫一共有多少千米？（2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？\n6.截至2012年6月底，我国使用网络的人数达到5.38亿，约占全国总人口的。不使用网络的人数占全国总人口的几分之几？\n7.（1）他们三人一共喝了多少升牛奶？（2）这盒1升的牛奶还剩多少升？\n8.计算下面各题，说说你有什么发现。\n我发现每组中两个分数的和(差)的分母等于两个分数的分母的积，分子等于两个分数的分母的和(差)。\n13.直接写出得数。\n17.小华调查了全班同学在母亲节送给妈妈的礼物：的同学送鲜花，的同学送贺卡，其余同学送的是自己画的画。送画的同学占全班同学的几分之几？\n4．下面的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”，并改正。(1)()(2)()改正：　　　　　　　　改正：易错辨析易错点：异分母分数加减时没有通分。××\nThankyou!