五年级数学调研试卷吋间:90分钟分值：100分填空：（每空1分，共33分）1.r6'(24）（小数）2.方程3X=7.2的解是（那么2X+3・5=(，每人分得铅笔总数的一4甲彩带乙彩带的长是甲彩带的+4黑棋子有（）个。3.有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的一6.12和42的公因数有（它们的最小公倍数是（7.自然数A=B-1,A和B的最小公倍数是（）,最大公因数是（8.育红小学五年级（1）班学生人数在45〜60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（）人。29.一节课的时间是§小时，把（）看作单位“1”,平均分成（）份，一节课相当这样的（）份。□□匸r10.在下图匸中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。r□I111.湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（）盆,月季花比菊花少（）盆，当x=50时，菊花有（）盆。12.要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（）统计图。\n二、判断。（每题1分，共6）L1.“五（1）班学生屮男生占§”,把男生看作单位“1”O2.假分数的值都大于1。33.把3块饼平均分给5个小刖友，每个小刖友分得1块饼的1o54.两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。5.最简真分数就是分子、分母没有公因数的分数。6.44-X=12,方程的两边可以同时加X,方程的解不变。三、选择题。（每题1分，共8分）1.把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）。()()()()2.在色、712A、41-8、D1-6c>72513厂区、可中’最简分数有（）个。B.3C、23.两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是（A15和90B45和90C45和304.如果a二4b,（a、b都是不为0的自然数），那么a和4的最小公倍数是（），最大公因数是（）。A.4B.aC.bD.ab5.工程队8天修完一段9千米的路，平均每天修了这段路的（）。9-8、B8-9A.6.小明把6X-8错写成6（X-8）,结果比原来（）A、多8B、少8C.少40■多3297.g是假分数，乂有（）种可能。A、8B、9C、无数D、10&“1X3X5X……X99X2”的积是（）A、奇数B、素数C、偶数D、质数四、计算：（共22分）1.约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数）（4分）\n93472180128532160\n2.把下列的小数化成分数、分数化成小数。（除不尽的得数保留两位小数）（6分）①0.875②0.41③0.125①1②百③—③163.直接写出得数。（4分）8t+2t-t=42———55_&1-4.66二5.6X0.84-5.6X0.8二6y-2.4y=44—+—77—0.65+99X0.65=0.45X0.2=4.解方程：（8分）2x^3.6=0.48x-9.1=22.90.5(x+0.25)=13x+4X0.9=46.2五、应用题：（1一5题每题5分，6题6分，共31分）1.少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）1.四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（用方程解）3.一张长75厘米.宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形,边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形?\n4.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）5・实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的1.2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人?6.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。（每小题2分，共6分）f降水星/毫米2008年3月A市B市（1）（）月份两个城市的降水量最接近，相差（）毫米。（2）八市（）月到（）月降水量上升的最快，上升了（）毫米。（3）B市第一季度平均每月降水（\n）毫升，估计7月份降水（）毫米。\n参考答案及命题意图1.2・填空：（每空1分，共33分）“磐嵋谒I方程3X=7.2的解是（2.4）,-=64-(168那么2X+3.5=()==(0.375)(小数)243.有12枝铅笔，平均分给6个同学，每枝铅笔是铅笔总数的船，每人分得铅笔总数的般4.27千克二一（2刀吨（1OOQ）5.OOi黑棋子的个数是白棋子的+,甲彩带甲彩帯的长是乙彩帯的舄6.7.9.10.黑棋子有（2）个。乙彩幕的长是甲彩帘的曉12和42的公因数有（1、2、3、6、）,它们的最小公倍数是（84）。自然数A=B-1,A和B的最小公倍数是（AB）,最大公因数是（1）。育红小学五年级（1）班学生人数在45〜60之间。参加植树活动时，如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有（48）人。2一节课的时间是§小时，把（1小时）看作单位“1”,平均分成（3）份，一节课相当于这样的（2）份。在下图匚I中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。5E囲32E311•湖滨公园菊花的盆数是月季花的4.5倍，月季花有x盆，月季花和菊花一共有（5・5x）盆，月季花比菊花少（3.5x）盆，当x二50时，菊花有（225）盆。12.要统计一到六年级星期五借图书的本数可选用（条形）统计图；要统计一个月来某个年级每周借书量的变化情况应选用（折线）统计图。（本题主要考查：学生对方程概念的理解，等式和方程的关系，方程的解的意义，理解因数和倍数、质数与合数，最大公因数与最小公倍数的概念，及它们之间的联系，分数的性质与意义，以及分数基本性\n质的理解。能利用所学的知识解决一些问题。）二、判断。（每题1分，共6）L1.“五（1）班学生屮男生占§”,把男生看作单位"1”O（X）2.假分数的值都大于1。（X）33.把3块饼平均分给5个小刖友，每个小刖友分得1块饼的三。（V）54.两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。（X）5.最简真分数就是分子、分母没有公因数的分数。（X）6.44-X=12,方程的两边可以同时加X,方程的解不变。（V）（本题考查：学生对分数的意义，分数单位、单位“1”、等式的性质理解和掌握，同吋考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。）三、选择题。（每题1分，共8分）1.把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（D）1-8D1-6c>72513「丘、听中，最简分数有（「个。A、4B、3C、23•两个数的最大公因数是15,最小公倍数是90,这两个数一定不是（B）。A15和90B45和90C45和304.如果a二4b,（a、b都是不为0的自然数），那么a和4的最小公倍数是（B），最大公因数是（A）。A.4B.aC.bD.ab5.工程队8天修完一段9千米的路，平均每天修了这段路的（D）。9-8氏8-9、6.小明把6X-8错写成6（X-8）,结果比原来（C）A、多8B、少8C、少40D、多327.9£是假分数，乂有（B）种可能。As8B、9C、无数D、108.'TX3X5X・・・・・・X99X2”的积是（C）A、奇数B、合数C、偶数D、质数命题意图：主要考查学生对分数的意义、最简分数、真分数、假分数概念、和积的寄偶性的理解，以及\n最大公因数、最小公倍数的计算能力，培养学牛的思维能力。四、计算：（共22分）1.约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数）（4分）9334272911809112一485~7160ZZ—二］—882.把下列的小数化成分数、分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）（6分）①0.875=f②0.4141100③0.125岂①彳〜0.67②#〜1.22③帶=0.56253.直接写出得数。（4分）4228t+2t-t=9t~—z=~o558.1-4.66=3.445.6X0.8^5.6X0.8二0.646y-2.4y二3.6yI+|=|o.65+99X0.65=650.45X0.2二0.94.解方程：（8分）2x4-3.6=0.4解:2x=0.4X3.62x=1.44X=0.723x+4X0.9=46.2解：3x+3.6二46.28x-9・1=22.9解:8x=22.9+9.18x=32x=40.5（x+0.25）=1解:0.5x+0.5X0.25=13x=42.6X-14.20.5x+0.125=10.5x=0.875X二1.75命题意图：考查学生对约分、分数与小数的互划掌握情况，学生计算能力，理解分数与除法Z间的关系，能根据等式的性质求出未知数，能灵活运用等式的性质解形如aX+b二c的较难的方程，能正确求出方程的解。培养学生计算能力。五、应用题：（1—5题每题5分，6题6分，共31分）1.少先队员在果园里帮助摘苹果，上午摘了18筐苹果，下午摘了22筐。上午比下午少摘了100千克，平均每筐苹果重多少千克？（用方程解）解：设平均每筐苹杲重x千克。22x-18x=100\n4x=100\nX二25答：平均每筐苹果重25千克。1.四年级共植树360棵，比三年级的2倍还多30棵，三年级植树多少棵？（用方程解）解：设三年级植树x棵.2x+30=3602x=330X=165答：三年级植树165棵。2.一张长75厘米、宽60厘米的长方形纸，要把它裁成同样大小的正方形，边长为整厘米数，且没有剩余，裁成的正方形边长最大是多少？至少可以裁成多少个这样的正方形？解题说明：此题是讣算75和60的最大公因数，学生只要找到就行。答：裁成的正方形边长最大是15厘米，至少可以裁成20个这样的正方形.3.甲、乙两人沿着400米的环形跑道跑步，他们同时从同一地点出发，同向而行。甲的速度是每分钟290米，乙的速度是每分钟250米，经过多少分钟甲比乙多跑2圈？（用你喜欢的方法解）解：设经过x分钟甲比乙多跑2圈.290x-250x=400X240x二800X=20答：经过20分钟甲比乙多跑2圈.（说明：解法不唯一）4.实验小学四年级比五年级学生多30人，四年级的人数是五年级的L2倍。这个学校四、五年级各有学生多少人？解：设五年级有学生x人，四年级有1.2x人。1.2x~x=300.2x=30X二1501.2x=l.2X150=180答：这个学校四年级有180人，五年级有150人。5.下面是A、B两市2008年上半年降水量情况统计图。（每小题2分，共6分）2346月份\n（1）（3）月份两个城市的降水量最接近，相差（5）毫米。（2）八市（5）月到（6）月降水量上升的最快，上升了（102）毫米。（3）B市第一季度平均每月降水（24）毫升，估计7月份降水（220）毫米。（说明：最后一括号答案可以有误差）出题意图：本题着重考查学生对路程、速度、时间之间的等量关系，长方型、正方形的周长与长、宽之间的等量关系,谁比谁儿倍还多或少儿之间的等量关系，掌握解题方法，学会检验方法养成检验的习惯，以及对分数意义与性质的理解，公因数与最大公因数之间的关系，能熟练的运用已学的知识灵活解决一些较复杂的应用题\n五年级数学调研试卷时间：90分钟分值：100分一、仔细填空（每题2分，共24分）。（）（）1、把7米长的一根铁丝平分成11段，每段是全长的c，每段长n米。72、米表示（）o33、才的分子加上12,要使分数的大小不变分母应加上（）o4.一个数是9的倍数，又是9的因数，这个数是（）o一个数的最大因数和最小倍数和是30,这6、7、8、9、个数是（)o把下列各数分解质因数：65二（在（）填分数:59秒二（52口，既是5的倍数，又是2的倍数,3_17的分数单位是（）,它有如果x+1.6=8.6,那么1.5x=(),）分,□里应填)o48=(9分米二（)o)o个这样的单位。10、五个连续偶数的和是60,屮间一个数是)o最大的数是（）,最小的数是（2111、在0.75、4、0.8、3四个数屮，数是（）和（）12、在1一20各数中，既是奇数又是合数的有（），质数有（）。1、假分数都比1大。（）111二、判断是非。（正确的打“丿”，错误的打“X”）（每题1分计，计5分）。2、大于7而小于I的分数只有T一个（）3、分数的分母越大，它的分数单位就越小。（）14、把一块大饼分成6份，每份是这块饼的石（）5、等式两边同时乘或除以同一个数，所得的结果仍然是等式。（）\n三.谨慎选择。（在正确的答案后面方框内面打“厂）侮题2分，计10分）。k一张长30厘米，宽18厘米的长方形纸，要剪成大小相等的小正方形，且没用剩余，最小可分成\n2、a和b的公因数只有1，那么ab是a和b的A最人公因数B最小公倍数0最人公倍数3.把一根8米长的木料等距离锯10次，平均每段长是8A108BTT()米c104.既有因数2,又有因数3,并II是5的倍数的最小三位数是（）A100B120C1025、苹果有40千克，是桃的2倍，桃有多少千克？如果设桃有x千克，下列方程中（的。A2x=40B404-X-2Cx2=20）是错误四、计算。（28分）。1、把分数化成小数（除不尽的保留三位小数）丄23心5二（每题1分，计4分）。511?=92.求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。（每题2分，计6分）。24和3611和7799和1003、解方程（每题3分，计18分）。5.5+5x二552.5x+17-425x一30二4.810x+6x二243x—l.1X9二2.18.2-2x=1.2\n五、解决问题。第1-3题用方程解。（1-5题每题5分，6题8分）。1、图书室故事书本数比科技书少600本，科技书的本数是故事书的1.5倍，科技书和故事书各有多少木？2、果园里有杏树800棵，杏树的棵数比梨树的3.2倍还多480棵，梨树的棵数有多少棵?3、小明和小华两人沿着400米的环形跑道跑步，他们两人同时从同一个地点出发，同向而行，小明每分钟跑280米，小华每分钟跑240米。经过多少分钟小明第一次追上小华？4、公交车站1路车每隔15分钟发出一辆车，2路车每隔20分钟发出一辆车，早上6时两车同时发车，下一次两车同时发车的时间是多少？5、一堆货物有12吨，分7次运完，平均每次运这堆货物的儿分Z儿？平均每次运多少吨?\n6、2013年10月9日至15日南京玄武湖和中山陵游览人数统计图……玄武湖一中山陵根据上面的统计图，回答问题。(1)游览玄武湖和中山陵人数分别在哪一天最多。分别是多少？(2)哪个景区游览人数上升得快，下降得也快?(3)如果你要游览这两个景区，你会选择那一天?\n(4)你还能提出哪些问题？\n五年级数学调研试卷答案及出卷意图一.仔细填空（每题2分，共24分）。把7米长的一根铁丝平分成11段，每段是全长的（H），每段长（吉）米。7瓦米表示（本题答案不唯一）。3T的分子加上12,要使分数的大小不变分母应加上(16)o)o一个数是9的倍数，又是9的因数，这个数是）o一个数的最大因数和最小倍数和是30,这个数是（156、把下列各数分解质因数：65二（5X13),48=(2X2X2X2X3)o在（）填分数:59秒二（5960分,9分米二（91052口，既是5的倍数，又是2的倍数,1号的分数单位是（7□里应填）,它有（10)o个这样的单位。如果X+1.6=8.6,那么1.5x=(10.5)o10、五个连续偶数的和是60,中间一个数是（12）。（0.8）,最小的数是13），相3_丄11、在0.75、4、0・8、3四个数中，最大的数是等的数是（0.75）和（412、在1—20各数中，既是奇数又是合数的有（9、15），质数有（2、3、5、7、11、13、17、19）。出题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位、分解质因数、分数的意义、约分、比较分数的大小、分数的基本性质和分数与除法的关系、公因数、最小公倍数，质数和合数等。主要考查学生对这些知识和概念的理解和掌握程度。二、判断是非。（正确的打“V”，错误的打“X”）（每题1分计，计5分）。1、假分数都比1大。（X）1112、大于3■而小于了的分数只有丁一个（X）3、分数的分母越大，它的分数单位就越小。（V）\n4、把一块大饼分成6份，每份是这块饼的（X）（本题是基础题）\n5、等式两边同时乘或除以同一个数，所得的结杲仍然是等式。出题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包插真假分数、分数单位、最简分数、分数的意义、等式的性质，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。三、谨慎选择。（在正确的答案后面方框内面打）（每题2分，计10分）。1、一张长30厘米，宽18厘米的长方形纸，要剪成大小相等的小正方形，且没用剩余，最小可分成A12个B15个2.a和b的公因数只有1,那么ab是a和b的B）（本题是提升题）A最大公因数B最小公倍数最大公倍数3、把一根8米长的木料等距离锯10次，平均每段长是（本题是提升题）8A108BTT104.既有因数2,又有因数3,并且是5的倍数的最小三位数是（A100B120C1025、苹果有40千克，是桃的2倍，桃有多少千克？如果设桃有x千克,下列方程中（C）是错误的。A2x=40B40一x=2Cx—2二20出题意图：设计本题的最人目的是考查学生的审题习惯以及审题能力。特别是方程等量关系的建立，最犬公因数和最小公倍数的区别，及把一根木料锯成10段和锯10次的区别，从而提高学生的思维能力和辨别能力。四、计算。（28分）。（每题］分，计4分）。§8=0.625119"~1・2221、把分数化成小数（除不尽的保留三位小数）123^0.3335二°・4\n99和100（99,100）=1（1分）[99,100]=9900（1分）24和36（24,36）=12（1分）[24,36]=72（1分）11和77（11,77）=11（1分）[11,77]二77（1分）3、解方程（每题3分，计18分）。5.5+5x=552.5x+17=425x4-30=4.8解:5x=39.5（2分）解：2.5x=25（2分）解：5x=144（2分）x=7.9（1分）x=50（1分）x二28.8（1分）10x+6x=243x-l.1X9=2.18.2-2x=1.2解：16x=24（2分）解：3x=12（2分）解：2x=7（2分）x二1.5出题意图：（1分）x二4（1分）x=3.5（1分）本题考查学生对等式的性质的理解和运用，解方程的方法，同时也穿插了分数化小数及求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要冃的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。五、解决问题。第1-3题用方程解。（1-5题每题5分，6题8分）。1、图书室故事书本数比科技书少600本，科技书的本数是故事书的1.5倍，科技书和故事书各有多少本？解：设故事书的本数有x本，科技书的本数为1.5x（1分）1.5x-x二600（2分）x=1200（1分）\n1.5x=1800本\n2、杲园里有杏树800棵，杏树的棵数比梨树的3.2倍还多480棵，梨树的棵数有多少棵?解：设梨树的棵树有X棵（1分）3.2x+480=800（2分）3.2x=320x=100（1分）答：梨树的棵树有100棵。（1分）3、小明和小华两人沿着400米的环形跑道跑步，他们两人同时从同一个地点出发，同向而行，小明每分钟跑280米，小华每分蚀跑240米。经过多少分蚀小明第一次追上小华？解：设经过多少x分钟追上小华（1分）280x-240x=400（2分）40x二400（1分）x=10答:经过10分钟第一次追上小华。（1分）公交车站1路车每隔15分钟发出一辆车，2路车每隔20分钟发出一辆车，早上6时两车同时发车,下一次两车同时发车的时间是多少？15和20的最小公倍数是60（3分）答：下次发车的时间是7点。（2分）一堆货物有12吨，分7次运完，平均每次运这堆货物的儿分之儿？平均每次运多少吨？丄14-7=7（2分）12124-7=7（吨）（2分）112答：平均每次运这堆货物的〒，平均每次运7吨（1分）6、2013年10月9日至15日南京玄武湖和中山陵游览人数统计图\n玄武湖一中山陵根据上面的统计图，回答问题。(1)游览玄武湖和中山陵人数分别在哪一天最多。分别是多少？答：11口。分别是27.8万、25.7万。(2)哪个景区游览人数上升得快，下降得也快？答：中山陵(3)如果你要游览这两个景区，你会选择那一天？答：15日(4)你还能提出哪些问题？答：本题答案不唯一出题意图:以上六题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第6题是复式折线图内容，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念,培养统计能力。\n五年级数学调研试卷时间：90分钟分值：100分一.我会填：（每空1分，共24分））人，舞蹈队和歌咏队1.学校舞蹈队有x人，歌咏队的人数是舞蹈队的3.5倍，歌咏队有（-共有（）人。当x=20是，歌咏队比舞蹈队多（）人。2.在丄这个分数中，当&是（a）时，分数值是1;当8是（）时，分数值是5,当&是（时，这个分数的分数单位是丄。3•在1、2、5、9、11、18、24中，奇数有（偶数冇（），质数有4•一个数是60的因数，又是15的倍数，这个数是（5•—个质数有（）因数，一个合数最少有（个因数。6.方程3X=7.2的解是（那么2X+3.5=7.10以内相邻的两个数都是合数的有）；相邻的两个数都是素数的有（）和（）。3.把丄、0.9、土、竺这四个数，从小到大排列起來。（458）4.把两根长度分别是36厘米和24厘米的彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是（）厘米，一共可以剪这样的彩带（）根°二、我会选：（每题2分，共10分）1・八、B是不为0的自然数，A=B-1,A和B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。A.AB.BC.1D.AB2.小明今年a岁，爸爸今年为30岁，再过5年，小明与爸爸相差（）岁。A.>B.