复式折线统计图\n学习目标1.经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2.能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。3.进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。\n复习导入折线统计图描点→连线数据、时间、题目、……分析数据：变化趋势、……\n探索新知李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据：你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？\n●78●72●68●50●45●41探索新知\n实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？84－58＝26（℃）实验开始后的第120分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？72－45＝27（℃）探索新知\n陶瓷保温杯中的水温下降到70℃大约经过多少分钟？下降到70℃大约经过40分钟。●7040探索新知\n不锈钢杯保温效果好。因为同样的时间内温度下降得慢些。哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？探索新知\n复式折线统计图不但可以看出数据的变化情况，还便于比较两组数据的变化情况。与单式折线统计图比较，复式折线统计图有哪些特点？探索新知\n9090725745352517685036251614典题精讲\n●90●72●57●45●35●25●17●68●50●36●25●16●14典题精讲\n第四天开始看到根，第六天看到芽。小明第几天开始看到根，第几天看到芽的？易错提醒小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：\n随着天数的增加，芽和根的长度都在增长，根的长度增长的快。和同学说一说风信子芽和根的生长变化情况。易错提醒小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：\n你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？可以和同学合作。易错提醒小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，测量芽和根的长度，并将结果制成下图：\n这两架飞机各飞行了多少秒？哪一架飞机飞行的时间长一些？甲飞机飞行了35秒，乙飞机飞行了40秒，乙飞机飞行的时间长一些。学以致用下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。\n下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。第10秒甲飞机的高度是16米，乙飞机的高度是20米。起飞后第10秒甲飞机的高度是多少米？乙飞机呢？●20●16学以致用\n第15秒两架飞机处于同一高度。第几秒两架飞机处于同一高度？●学以致用下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。\n\n课堂小结复式折线统计图不但可以看出数据的变化情况，还便于比较两组数据的变化情况。\n谢谢