异分母分数加减法苏教版五年级数学下册\n教学目标1.经历探索异分母分数加减法计算方法的过程，能正确计算异分母分数的加减法。2.在联系已有的知识经验的基础上，探索异分母分数加减法的法则，进一步体会数学知识之间的内在联系。\n2.计算下面各题。5838＋＝7371—＝157115＋＝—158—7211.把下列每组分数通分。和和和—32—103\n大象的重量转化成石块的重量秤出石块的重量答案曹冲称象\n异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算答案异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。\n明桥小学有一块长方形的试验田，其中种黄瓜，种番茄。1.种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？问题：2.种黄瓜的面积比种番茄的面积多几分之几？3.种番茄的面积比种黄瓜的面积少几分之几？例1—21＋—41＝—21——41＝—21——41＝\n试一试计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。你会验算吗？—21＋—41＝—21——41＝\n口答（化成同分母分数）82412440154028361536141220205\n找朋友6576-40111\n下面的计算对吗？不对的，请帮助改正。—52＋—41＝—93＝—31＝—243—61－—241＝—244－—241＝—109—53＋—103＝—106＋—103—61＋—81＝—141（）（）（）（）\n填空。11317281834\n本课小结分数单位相同的分数可以直接相加，而分数单位不同的分数，由于不能直接相加，所以先要把它们转化成相同单位的分数，也就是要先通分，再相加。这节课我们学习的是什么内容？你能把计算异分母分数加减法的经验和体会说给其他同学听听吗？