智慧岛激趣引入探究新知冀教版三年级数学下册\n教学目标1.通过丰富的实例，经历进一步了解“平均数”意义的过程。2.能够根据具体情境，利用“平均数”解决生活中的实际问题。3.在解决实际问题的过程中，感受“平均数”在现实生活中的广泛应用。\n把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？平均高度\n怎样移动才能使每排小球个数同样多？5是6、7、2的平均数。672每排都是5个555\n像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。\n我们组平均每个人收集了多少个？小红：14个小兰：12个小丽：11个小明：15个\n小红小兰小丽小明910111213141523467851014121115\n小红小兰小丽小明14121115相当于把总数平均分成了4份。13131313（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（个）总数量份数\n哪一组的成绩好？姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表\n姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表（14+10+11+9）÷4=11（道）答：第一组平均每人做对11道题。（10+12+14）÷3=12（道）答：第二组平均每人做对12道题。还是第二小组成绩好。\n我的收获平均数能较好地反映一组数据的总体情况。（1）先求出总数把各个部分数加起来（2）再求平均数总数÷份数=平均数\n\n用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？12厘米6厘米10厘米4厘米\n学校街心公园电影院汽车站家150米200米160米300米小丽从家到学校步行需要9分钟，她平均每分钟走多少米？\n一本书，小明第一天读了12页，第二天读了20页，他平均每天读了多少页？\n◇游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？想一想\n本课总结了解“平均数”意义，能够根据具体情境，利用“平均数”解决生活中的实际问题。