复式统计表情境导入探究新知课堂小结课后作业数据的收集和整理课堂练习5\n这是在测量什么？情境导入返回\n复式分段统计表测量全班同学的身高。探究新知返回\n学号性别身高（cm）1女1192男1413男1284女1265男1336女1187女1358男1269女13210女128（1）把全班同学的身高记录在下表中。学号性别身高（cm）11女12612男13513男13914女13715男12816男12717男14118女14219女13220男122学号性别身高（cm）21男13322女12823男13124男14125女13626男13227女13128男14229男12930女122返回\n（2）按5厘米一段整理全班同学的身高，填在下表中。身高（cm）120及以下121~125126~130131~135136~140141及以上人数（人）从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？292935返回\n（3）把全班同学的身高分男生、女生整理在下表中。身高（cm)120及以下121~125126~130131~135136~140141及以上男生人数（人）女生人数（人）015514214421返回\n调查全班同学的体重，分别整理在下面两个统计表中。三年级（）班男生、女生体重统计表体重（kg）25及以下26~3031~3536~4041及以上男生人数（人）女生人数（人）1335413244二返回\n从上表中你了解到哪些信息？男生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？女生呢？男生在36-40公斤段最多，25及以下最少。女生在36-40公斤段最多，25及以下最少。返回\n三年级（）班学生体重统计表体重（kg）25及以下26~3031~3536~4041及以上人数（人）从上表中你了解到哪些信息？体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？26598二三(2)班学生在36-40公斤段最多，25及以下最少。返回\n从全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象，想到了什么问题？综合全班同学的身高和体重的调查结果，同学们要注意合理饮食。男生整体身体高过女生，全班不少同学超重了。返回\n1．体育课上，同学们进行了一分钟跳绳比赛，成绩如下。(单位：下)男生：72807662707266827465677579817264807878女生：6769687570757681737579888279818472697364(1)把全班同学比赛的成绩进行整理，填在下表中。成绩(下)61～6566～7071～7576～8081及以上男生人数女生人数3356215635课堂练习返回\n(2)男生的成绩在哪一段的人数最多？有多少人？(3)女生的成绩在哪一段的人数最少？有多少人？成绩(下)61～6566～7071～7576～8081及以上男生人数女生人数3356215635男生的成绩在76～80段的人数最多，有6人。女生的成绩在61～65段的人数最少，有1人。返回\n(4)在71～75段的人数中，女生比男生多多少人？(5)你还了解到哪些数学信息？(请你写出两条)6－5＝1(人)(答案不唯一)在81及以上段的男生比女生少3人；在76～80段的男生比女生多3人。返回成绩(下)61～6566～7071～7576～8081及以上男生人数女生人数3356215635\n2．下表是三(2)班展示墙上的“红花栏”。(1～19号为男生，20～32号为女生)返回\n(1)请你帮红红完成下面的统计表。(2)如果规定只要获得的红花超过20朵即可参选“三好学生”，那么这个班有多少名学生可以参选“三好学生”？在有资格的参选学生中，是男生多还是女生多？多多少人？红花朵数(朵)6～1011～1516～2021～2526～3031及以上男生人数女生人数4＋4＋3＋6＋2＋1＝20(人)男生：4＋4＋3＝11(人)女生：6＋2＋1＝9(人)男生多11－9＝2(人)33443022621返回\n3．下面是三(2)班同学1分钟踢毽子成绩情况记录单。(单位：下)男生成绩：41365242263245486444455035204055女生成绩：57554228514550586752355837567862(1)根据上面的数据完成下面的统计表。成绩(下)30及以下31～4041～5051～6060及以上男生人数女生人数2472112373返回\n(2)女生踢毽子成绩在哪个范围的人数最多？男生踢毽子成绩在哪个范围的人数最少？(3)你认为三(2)班的踢毽子成绩，是男生好，还是女生好，为什么？女生踢毽子成绩在51～60的人数最多，男生踢毽子成绩在60以上的人数最少。三(2)班女生的踢毽子成绩好。因为女生踢毽子成绩在51下及以上的人数较多。返回\n(4)你能再提出一个数学问题并解答出来吗？试试看。(答案不唯一)成绩在哪两个范围的女生人数一样多？答：在41～50和60以上的女生人数一样多。返回\n4.判断。贝贝在统计三(1)班同学期中考试数学成绩时，制作了如下统计表。对不对？返回\n在给数据分段时，各段间的界限要分清，同一个数据，不能既出现在第一段中，又出现在第二段中。不对。返回\n制作复式统计表时，要先确定行数和列数，行数和列数要根据题中单式统计表反映的内容来确定，再填写原始数据并核对。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回\n调查全班同学的左右眼视力情况，制成复式统计表。返回课后作业