5.2分段统计表\n学习目标使学生在解决现实问题的过程中感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法，感受分段整理数据的必要性。会根据实际情况，对一组数据分段进行整理，初步学习对统计结果进行分析。使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣和与人合作的态度。\n问题导入\n问题导入你知道全班同学中，有多少同学的身高在130cm至140cm之间吗？。把身高记录下来，进行统计，然后分析吧\n三一班同学身高记录表学号性别身高（cm)学号性别身高（cm)学号性别身高（cm)1男1357女14113男1412女1518男14214女1463男1389女14015男1394男13610女14716女1525男15011女13617男1376女13312男14518女144探索新知\n探索新知三一班男同学身高记录表学号身高（cm)学号身高（cm)学号身高（cm)113571411314121518142141463138914015139413610147161525150111361713761331214518144这个班男同学的总人数是()人。最高是()cm。18152最矮是()cm。133从记录表中,我们能获得哪些信息?\n如何整理这些数据呢？三一班同学身高情况统计表身高（cm)135以下135～139140～144145～149149以上合计人数(人)1653318探索新知\n如何整理这些数据呢？三一班男同学身高情况统计表身高（cm)135以下135～139140～144145～149149以上合计人数(人)1653318探索新知\n我发现：1.身高在135-139cm的人数最多2.135cm以下的只有1人。……探索新知三一班男同学身高情况统计表身高（cm)135以下135～139140～144145～149149以上合计人数(人)1653318\n调查全班同学的体重，分别整理到下面两个统计表中。典题精讲\n典题精讲\n学号成绩学号成绩学号成绩学185号成绩学号成绩118661611113516116211092157711412186178522175316089113780181202395410799114180191492411951261018415892012025131学以致用下面是三年级一班男同学1分钟跳绳检测的成绩（单位：下）。先分段统计，然后填写统计表。\n学以致用三年级一班男同学1分钟跳绳检测成绩统计表成绩（下）小于110110-139140-169大于169合计人数（人）748625\n课堂小结分段统计，可以看出在某个范围的人数有多少，有利于对数据进行分析。