四、乘法　小区建房问题教学内容冀教版三年级数学46-47页课题小区建房问题课型新授课时1课时教学目标1、结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。2、认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。3、了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。教学重点熟练进行计算。教学难点了解算式的意义。教学方法自主探究练习法教学手段情境图练习课件教学过程教学程序教师活动学生活动设计意图导入新课为解决居民的住房问题，某生活小区计划建新楼房。进入学习状态引入新课自主探究 某生活小区计划新建８栋这样的楼房，每栋５个单元，每单元可住１２户居民。这个小区可以解决多少户居民的住房问题？总结：这就叫连乘。学生独立列式计算。交流算法。（1）１２×５＝６０（户） ６０×８＝４８０（户）（２）１２×５×８　＝６０×８ ＝４８０（户）（３）８×５＝４０（个）　 １２×４０＝４８０（户）　（４）５×８×１２　　＝４０×１２ ＝４８０（户） 答：可以解决４８０户居民的住房问题学生根据已有经验自主解决问题，认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算试题。了解同一问题可以有不同的解决方法。练一练书上４７页的练一练。。第１题：学生列综合算式。第２题：分步解答的学生尝试列一列综合算式。第４题：先说说运算顺序，再计算培养学生列综合算式的能力作业课本４７页第３、５题。独立完成巩固新知教学反思