画旋转图形情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1\n从”12”到”3”，指针绕点o按顺时针方向旋转（）。旋转点旋转方向旋转角度想一想，填一填。90°情境导入这是旋转的三要素哦！\n画出线段AB绕点A逆时针旋转90°和顺时针旋转90°的图形。AB..B′..B″线段AB绕点A逆时针旋转90°后的图形是线段AB′。线段AB绕点A顺时针旋转90°后的图形是线段AB″。想一想，画一画。\n画出∠AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。AoBB′A′∠AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形是∠OB′。A′想一想，画一画。\n想一想黄色三角形的三边分别旋转到了哪里？点A和点B分别旋转到了哪里？BAOB′A′点A′是点A经过旋转变换的对应点，线段OA′是线段OA经过旋转变换的对应线段，它们的长度相等。旋转角：∠AOA′或∠BOB′对应线段之间的夹角就是旋转角。\n在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。A.旋转点旋转度数探究新知先确定按什么方向旋转，再画出旋转后的图形。\n在方格纸上画出三角形绕点A旋转90°后的图形。A.①找到与点A有关的两条线段，并标上字母。BC②以点A为垂足，画AC的垂线段AC′，垂线段的长度与AC的长度相等，都是3个方格。(1)把三角形绕A点顺时针旋转90°③画AB的垂线段AB′，AB′与AC重合且长度相等。④连接B′C′，即可得到三角形ABC绕点A顺时针旋转90度后的图形。C′(B′)\n观察三角形旋转前后的图形，你发现了什么？A.A.图形的大小和形状都没有发生改变图形的位置和方向发生了改变\n画出三角形AOB顺时针旋转900后的图形。BAOA′B′先画点A，OA′垂直于OA，点A′与点O的距离还应该是6格。课堂练习\n1．画出长方形绕点A逆时针旋转90°后的图形。2．画出平行四边形绕点B顺时针旋转90°后的图形。A.B.\nABCD90°O从位置A绕点()()时针方向旋转()°到位置B。说一说，填一填。O顺901\nABCD90°90°O从位置A绕点O顺时针方向旋转90°到位置B。再从位置B绕点O。()方向旋转（）到位置B。顺时针90°2说一说，填一填。\nABCD90°O从位置A绕点O（）方向旋转（）到位置D。逆时针90°3说一说，填一填。\nABCD90°90°O从位置D绕点O()方向旋转(）到位置C。从位置A绕点O逆时针方向旋转90°到位置D。4逆时针90°说一说，填一填。\n按要求在方格纸上画图。（1）画出上面轴对称图形的另一半。o（2）将画好的图形绕点o逆时针旋转90°。\n2.画旋转图形先找到各点经过旋转变换的对应点，再依次连接。1.图形旋转后大小和形状不变。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结\n物体在旋转的过程中，大小、形状都没有发生变化，只是位置和方向发生了改变。这节课你们都学会了哪些知识？\n旋转过程中，图形的旋转点的位置始终保持不变。这节课你们都学会了哪些知识？\n图形上的每一点和每条边的旋转方向和旋转角度都相同。这节课你们都学会了哪些知识？\n课本：第11页第1、2题课后作业