解方程冀教版五年级数学下册\n教学目标1.知道解方程的意义和基本思路。2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。\n请判断下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？(1)5x＋1=11(2)8－3=5(3)6－x(4)3x＋15<45(5)2＋3b=4(6)18x=36什么叫方程？含有未知数的等式叫做方程。等式和方程有什么关系？方程一定是等式，但等式不一定是方程。等式方程\n3.3+=4－2.5=30.2=100.4=1口答:(式子中数字符号各表示什么数?)x=0.4x=50x=5.5x=0.7xxxx0.75.5500.4\n例：王叔叔是某晚报的记者，他学会用电脑打字后，每分钟可打120个字，是以前手写速度的3倍。你知道王叔叔每分钟手写多少个字吗？想：　　每分钟手写个数x倍数　＝　每分钟电脑打字个数Ｘ个3120\n解：设王叔叔每分钟手写x个字。3Ｘ＝120Ｘ＝120÷3Ｘ＝40答：王叔叔每分钟手写40个字。\n小青买４节五号电池，付出8.5元，找回了０.1元。每节五号电池的价钱是多少元？解：设每节五号电池的价钱是Ｘ元。８.５－４Ｘ＝０.１４Ｘ＝８.５－０.１４Ｘ＝８.４Ｘ＝８.４÷４Ｘ＝２.１答：每节五号电池的价钱是２.１元。想：付出的钱数－４节电池的钱数＝找回的钱数８.5元4X元0.1元\n这道题还可以怎样想，能列出其它方程来解吗？4x+0.1=8.54x=8.5-0.14x=8.4x=8.4÷4x=2.1４节电池的钱数＋找回的钱数＝付出的钱数\n4x=8.5-0.14x=8.4x=8.4÷4x=2.1４节电池的钱数＝付出的钱数－找回的钱数\n列方程解应用题的特点：１.用字母表示未知数；２.根据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程），再解出来。\n思考：方程的解与解方程这两个概念有什么区别？\n做一做：1.x=3是方程5x=15的解吗？x=2呢？2.解方程，并检验。20－x=95.86＋x=105x=80\n在加、减、乘、除中:一个加数=和－另一个加数被减数=减数＋差减数=被减数－差一个因数=积÷另一个因数被除数=除数×商除数=被除数÷商\n判断：（1）等式就是方程。（）（2）含有未知数的式子叫做方程。（）（3）方程一定是等式，等式不一定是方程。（）（4）x=0是方程8x=0的解。（）（5）方程的解和解方程的意义相同。（）√√╳╳╳\n选择题：(1)3.3＋x=3.3,方程的解是（）A.x=6.6B.x=0C.x=1(2)5x=0.2，方程的解是（）x=25B.x=0.04C.x=4.8(3)使方程左右两边相等的未知数的值叫做（）A.方程B.解方程C.方程的解(4)求方程2x=22的解的方法是（）A.22－2B.22×2C.2÷22D.22÷2BBCD\n用线把每个方程与它的解连在一起。16－x=4.525x=1008.5÷x=8.5x÷1.2=5x＋24=40x－2.5=2.5x=4x=11.5x=6x=1x=16x=5\n数学医院。x－1.5=2.5解：x=2.5＋1.5=410x=0解：x=0×10x=0x÷3=3解：x=3÷3x=1╳╳╳