异分母分数加法和减法情境导入探究新知课堂小结课后作业异分母分数加减法课堂练习2\n把下面每组中的两个分数通分。5312和6831和73124和151556和24241814和242449和情境导入返回\n（1）她俩一共用了多少张纸？丫丫和红红用同样大的彩纸折纸花。我用了张纸。1223我用了张纸。探究新知返回就是求和这两个异分母分数相加的和是多少?1223\n答：她俩一共用了张纸。76（1）她俩一共用了多少张纸？先通分用6作公分母再根据同分母分数加法的计算法则计算++分数单位不同（张）返回\n（2）红红比丫丫多用了几分之几张纸？--（张）答：红红比丫丫多用了张纸。返回先通分用6作公分母再根据同分母分数加法的计算法则计算分数单位不同\n下面的计算对吗？把不对的改正过来。（1）+＝××分数单位相同才能相加最后结果要化成最简分数分数（2）–＝＝+＝+–＝＝课堂练习返回\n（1）两个月一共修了这条公路的几分之几？1414720＋＝＋5207201220＝答：两个月一共修了这条公路的。35筑路队修一条公路，5月份修了全长的，6月份修了全长的。720＝35化成最简分数返回\n14－720答：6月份修得多，多修这条公路的。＝220＝720520－（2）哪个月修得多，多修这条公路的几分之几？＝11011014720＝520520＞返回14筑路队修一条公路，5月份修了全长的，6月份修了全长的。720\n服装厂加工一批校服，第一周完成了总任务的，第二周完成了总任务的。1413（1）前两周完成总任务的几分之几？1413+＝712（2）第三周完成总任务的几分之几？1712-＝512答：前两周完成总任务。712答：第三周完成总任务的前两周完成总任务。512返回\n某市举办一次数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。竞赛结束，获一、二等奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的。获一、二、三等奖的人数各占获奖总人数的几分之几？91025三等奖二等奖一等奖35－91025－1310－25＝35＝310＝110答：获一、二、三等奖的人数分别占获奖总人数的、、。11031035返回\n先通分,化成同分母分数,然后按照同分母分数加、减法的方法计算。异分母分数加、减法的计算方法这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回分数单位相同，才能直接相加减。\n课本：第27页第1、3题返回课后作业