六年级数学下册\n教学目标1.知识目标：理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。2.能力目标：能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。3.情感目标：理解比例尺的意义，能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离。\n复习：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米1000100100000\n4千米=（）米5千米=（）厘米200千米=（）厘米1000厘米=（）米3000000厘米=（）千米60000000厘米=（）千米4000500000200000001030600\n\n\n\n\n变了，没变。大小形状\nＡ套Ｂ套（比例尺１:２００）（比例尺１：１００）\n试着写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。图上距离实际距离图上距离与实际距离的比长宽红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？5厘米50米1∶10003厘米30米1∶1000\n图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。图上距离：实际距离=比例尺\n4厘米3厘米群英小学六(3)班教室平面图比例尺：1：200\n比例尺：1:100房屋平面设计图\n1400比例尺:\n比例尺:1:1000000\n比例尺:1:4500000\n比例尺：1：200比例尺：1:1001400比例尺:比例尺:1:100000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000表示图上距离1厘米相当于实际距离()米或()千米。\n比例尺：1：200比例尺：1:1001400比例尺:比例尺:1:200000比例尺:1:1000000比例尺:1:4500000数值比例尺的特点:1.是一个比;2.图上距离和实际距离的单位是统一的；3.比例尺的前项一般为1。\n1.在比例尺是1：2000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（）米。3.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）倍。140000002.在比例尺是１：250000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米。2.5204000000\n比例尺：0102030米图上1厘米的距离相当于实际10米的距离1:1000\n050100150米表示图上1厘米相当于实际距离()米，把这个比例尺改写成数值比例尺是(）。04080120千米表示图上1厘米相当于实际距离()千米，把这个比例尺改写成数值比例尺是(）。060120180千米表示图上1厘米相当于实际距离()千米，把这个比例尺改写成数值比例尺是(）。501:5000401:4000000601:6000000\n在这副图中，量得南京到北京的图上距离是4.5厘米，表示实际距离900千米。你能计算出这副图的比例尺吗？\n900千米=90000000厘米4.590000000=120000000答：这幅图的比例尺是120000000\n判断题：1.小华在绘制学校操场平面图时，用20厘米的线段表示地面上40米的距离，这幅图的比例尺为1︰2。()3.一幅图的比例尺是6︰1，这幅图所表示的实际距离大于图上距离。()2.某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。()\n我们学校操场的长是200米，宽是100米。同学们，你们能自己确定比例尺，把操场的平面图画下来吗？\n本课小结能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。