走进新农村——位置与变换【学习内容】位置与方向。【学习目标】1．结合具体情境，在已有的知识基础上学会认东北、西北、东南、西南四个方向，并能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南给定的方向，辨认其余方向。2．能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述，会看简单的路线图。3．注意在与同伴合作解决问题的过程中培养合作意识，形成初步的空间观念和方位感。【学习重难点】1．学会认东北、西北、东南、西南四个方向，并能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南给定的方向，辨认其余方向。2．能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述，会看简单的路线图。【学习过程】一、课前小研究1．根据生活经验，你会辨认了哪些方向？我知道：_____________________________________________________________________。2．读了课本，你又会辨认了哪些方向？我会认：_____________________________________________________________________。二、合作探究（一）活动1：1．凤凰山风景区在牡丹亭的什么方向？____________________________________________________________________________。\n2．画一画：试着填一填示意图上的方向。3．找一找：教室里，（）在你的东面，（）在你的西面，（）在你的北面，（）在你的南面，（）在你的东南方向，（）在你的东北方向，（）在你的西南方向，（）在你的西北方向。（二）活动2：1．文化中心在牡丹亭的哪个方向？____________________________________________________________________________。2．柳编工艺厂在牡丹亭的哪个方向？____________________________________________________________________________。3．老年人公寓在牡丹亭的哪个方向？____________________________________________________________________________。三、自主练习1．（1）电影院在中心广场的___________方向。（2）学校在中心广场的___________方向。（3）你还能提出什么问题？\n2．我们的学校，走进大门，正对着的是办公楼，办公楼的北面是操场，西南面是1号教学楼，东南面是2号教学楼，西北面是艺术楼，东北面是阶梯教室。（1）请你在下图中标出学校各建筑物的名称。大门北（2）你也来介绍一下自己的学校吧。____________________________________________________________________________。3．查一查：在课外书或网上查找一下有关方向的知识内容并记录下来。我的发现：__________________________________________________________________。