数学三年级上青岛版导学案正方形周长的计算三年级数学学科教师：学习内容P68正方形周长的计算学习目标1、会用自己喜欢的方法计算正方形的周长。2．在对长方形、正方形和不规则图形周长计算方法的探索过程中，发展空间观念。在应用周长计算方法解决实际问题的过程中，进行初步有条理的思考。3．提出并解决简单的实际问题，体验同一问题可能有不同的解答方法，感受数学与生活得联系，培养学生学习数学的兴趣。重难点及突破措施重难点：周长的计算课前准备课件导学案设计个性化设计预习学案上节课，我们当了一会小小采购员，为长方形花坛围上了8元/米的甲种护栏，我们从围护栏中学到了如何计算长方形周长的周长，长方形的周长如何计算？想不想继续充当小小采购员呢？自主乐学合作交流1．出示正方形花坛图：7米你从图中了解到了什么？2．怎样才能给这个正方形的花坛围上护栏？（先求出它的周长）3．独立求出这个正方形的周长，小组交流后，全班交流，并要说明理由。7+7+7+7=28米（7+7）×2=28米7×4=28米4．正方形花坛护栏需要9元/米的乙种护栏，需要多少钱？（学生独立解决）检测反馈1．求出下面这个正方形的周长20cm20cm2、给出2个长4cm,宽2cm的长方形，拼一个正方形，并计算出它的周长。\n3．要给一个边长是15分米的正方形桌布缝上一周花边，70分米长的花边够吗？课外拓展完成自主练习的7.8教学反思