圆柱的认识\n茶叶它们都是圆柱体。\n1.在观察、交流、操作活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。2.掌握圆柱侧面积的计算方法。教学目标\n自学指导结合实物和教材27-28页内容，探索圆柱的组成.1、说说圆柱有几个面，各有什么特点？2、把圆柱的侧面展开后会得到什么图形？3、展开后的长方形的长和宽分别与圆柱的什么有关系？4、怎样计算圆柱的侧面积？\n底面底面\n底面底面\n底面底面\n底面底面侧面\n底面底面侧面高OO\n底面底面侧面高OO圆柱的高有无数条，高的长度都相等。\n圆柱的侧面沿高展开是什么图形?\n\n底面的周长底面高底面侧面长方形的长=长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的高\n√×√××练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？()()()()()\n①圆柱体的高只有一条。（）②圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）③圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）④圆柱的两个底面的直径相等。（）2、判断：√××√\n圆柱的上下两个面叫做（），他们是完全相同的（）。两个底面之前的距离叫做圆柱的（）。圆柱的高有（）。圆柱的侧面展开后是一个（），长方形的长相当于圆柱的（），长方形的宽相当于圆柱的（），当圆柱的（）和（）相等时，它的侧面展开后得到一个（）。圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的高是15厘米，那么圆柱的底面周长是（）厘米。一、填空无数条底面两个面高长方形底面周长高底面周长高正方形15\n五、下面哪个图形是圆柱的展开图？2222339.42554412.56√\n20厘米15厘米你能把这张纸做成什么样的圆柱？\n为这个易拉罐设计一个包装纸。为了不浪费纸张，要量出哪些数据呢？动动脑\n交流我的收获：全课总结