1生活中的负数1.2负整数和整数\n学习目标1、经历从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。2、了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数学符号表示气温，体会符号思想在温度中的应用。3、在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。\n写出下面的温度。零下40度零上36度零下24度零上17度写作：-40℃写作：36℃写作：-24℃写作：17℃情景导入\n读出下面温度计上的温度。这些是测量气温的温度计。探索新知\n认识温度计。玻璃管刻度水银柱（或煤油柱）玻璃泡\n-10℃和-5℃都是比0℃低的温度。-10、-5叫做负数，它们都是比0小的数。“-”是负号。\n-5读作：负5-10读作：负10\n零上10摄氏度可以写作：+10℃，+10℃是正数。“+”是正号，写数时，可以省略“+”。正数都比0大。\n0是正数还是负数呢？0既不是正数，也不是负数。易错提醒\n把温度计上的数用直线上的点表示出来。0℃右边是零上温度，所有的数值都比0大，0℃的左边是零下温度，所有的数值都比0小。典题精讲\n观察直线上的数，你发现了什么？012345-5-4-3-2-1越来越大越来越小所有负数都小于0。把温度计上的数用直线上的点表示出来。\n负整数：012345-5-4-3-2-1直线上的0，-1，-2，1，2……都是整数。整数正整数：零：-1，-2,-3……1，2，3……0\n在○里填上“＞”或“＜”。＜＞＜＜＞＞\n1.在括号里填上合适的数。01（）3（）5（）-4（）-2-124-5-3学以致用\n2.把下面的数按从大到小的顺序排列出来。-68160-333-816＞3＞0＞-8＞-33＞-68\n通过这节课说一说你收获了什么？课堂小结