三年级上册数学单元测试-6.采摘节-混合运算一、单选题1.李勇从家走到学校要15（  ）A. 小时                                        B. 分                                        C. 秒                                        D. 米2.工人叔叔每天工作8（  ）A. 小时                                        B. 分                                        C. 秒                                        D. 米3.2003年上半年有（  ）天．A. 181                                      B. 182                                      C. 183                                      D. 1804.丽丽画画的时间可能是（  ）。A.                          B.                          C. 二、判断题5.秒针跑一圈就是1时．6.6分等于600秒．7.2小时＝20分。8.钟面上，分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是1分钟。（  ）三、填空题9.2时=________时________分\n10.1分钟大约能踢________个．11.写出钟面上的时刻（几时几分）。________   ________ ________  ________    ________ 12.钟面上分针从12走到5，走了________分，再过20分分针走到了________。13.填空。5时＝________分     2分＝________秒   1时20分＝________分120秒＝________分    5分＝________秒   70分＝________时________分四、解答题14.小丹和小敏放学后从学校回家，小丹回到家用了小时，小敏回到家用了18分钟。如果两人的行走速度相同，谁家离学校远些？五、应用题15.从大连乘火车到沈阳，上午9时出发，大约经过5小时到达沈阳，那么到沈阳大约几点?16.课间操时间是20分钟，几个课间操是1小时？\n参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】A【解析】3.【答案】A【解析】【解答】解：31×3+30×2+28=181（天）；故选A．【分析】先判断2003年是平、闰年，一般年份数是4的倍数就是闰年，否则是平年；但公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年；2003是不是4的倍数，是平年，二月份有28天，再把1﹣6月份各个月的天数合起来．4.【答案】A【解析】【解答】解：两人从9：30开始画画，丽丽10：00就画完了，A为9：40，B为9：20，C为10：10，所以只有A在9：30~10：00这个时间段内。故答案为：A。【分析】只需要判断出哪个钟表上的时间是在9：30到10：00之间即可确定这个钟表就是丽丽画的。二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】解：秒针跑一圈就是1分。原题说法错误。故答案为：错误。【分析】1分=60秒，秒针走一小格是1秒，走一圈是60秒，也就是1分。6.【答案】错误【解析】【解答】6分=6×60=360秒，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】根据1分=60秒，高级单位的数×进率=低级单位的数，据此进行单位换算。7.【答案】错误\n【解析】【解答】2小时＝120分【分析】时间单位中时、分、秒是60进制，1小时＝60分，2小时＝120分。本题考查时间与钟面。8.【答案】错误【解析】【解答】分针从一个数字到下一个数字经过的时间是5分钟。故答案为：错误。【分析】从一个数字到下一个数字是一个大格，一大格里面有5个小格，分针每走一小格是1分钟，一大格是5分钟。三、填空题9.【答案】2；15【解析】【解答】因为时=×60=15分，所以时=2时15分.故答案为：2；15.【分析】根据时间单位之间的进率可知，1小时=60分，将时换算成分，乘进率60，据此解答.10.【答案】20【解析】11.【答案】10：35 ；5:40 ；4:20 ；1:15 ；6:20【解析】12.【答案】25；9【解析】【解答】钟面上分针从12走到5，走了25分，再过20分分针走到了9.故答案为：25；9。【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，据此解答。13.【答案】300；120；80；2；300；1；10【解析】【解答】该题只要能掌握时间单位之间的进率，不难获得该题答案。【分析】本题在于培养学生的时间单位的相互转化能力，提高学习数学的兴趣。四、解答题14.【答案】解：""小时=15分，15分<18分答：小敏家离学校远。【解析】【分析】1小时=60分，把小时换算成分，然后比较两人用时的长短，因为速度相同，所以用时长的离学校远些。五、应用题\n15.【答案】解：9时＋5时=14时，所以到沈阳大约是下午2点。【解析】16.【答案】解：1小时=60分20+20+20=60（分钟）3次【解析】