小学数学青岛版三年级上册第三单元备课单元教学目标：1.结合具体情境，掌握整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数的笔算。2•结合实际情境，体验三位数乘一位数的估算的方法的策略，培养学生的估算意识。3•在解决问题的过程中，初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。44.能主动参与算理、算法的探究过程，在探究和交流的过程中学会与他人合作，获得成功的体验。教学重难点：1.结合具体情境，掌握整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数的笔算。2.结合现实情境，体验三位数乘一位数的方法和策略，培养学生的估算意识。3.在解决问题的过程中初步学会分析问题的方法，体验解决问题策略的多样化。4.能主动参与算理、算法的探究过程，在探究和交流的过程中学会与他人合作，获得成功的体验。课时安排：C8课时)\n第1课时备课教学内容：P23信息窗1三位数乘一位数的口算及笔算总课时数10单元课时数1授课人杨丽红授课日期9.16教学总目标：1.熟练掌握整十数、整白数乘一位数口算；学习三位数乘一位数不进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。2.加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。3.在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。教学重点：熟练掌握整十数、整百数乘一位数口算；学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点：加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总纟吉利1概括，提高解决问题的能力。教具准备：课件教学设计：塘'\n1.出示主题图“捕鱼归来图"师：你都看到了什么？（有指导的观察，说清楚在哪看到了什么？）2.根据信息提出问题，师板书。3.解决问题：购买2筐螃蟹需要多少元？引入整百数乘一位数的口算，放手让学生去做，帮助有困难的学生，然后交流，鼓励学生说岀自己的算法蕴含的道理，，引导学乞沟通各种算法之间的联系。4.课堂练习5.第二红点买扇贝一共需要多少钱？可以放手让学生先做，当孩子提出“积的百位上应该写几？为什么？”时，可让学生进行组内讨论。6•练习板书设计教师班内总结、提升。富饶的大海2筐螃蟹需要多少钱？买扇贝一个需要多少钱?教教学目标完成情况:基本按照预期目标完成\n反思学生学习情况:学生组内讨论热烈，思想活跃教学的得与失:学生印象很深，要适当掌握好学生讨论的度。