分数除法的意义和分数除以整数苏教版六年级数学上册\n教学目标1.使同学们理解分数除法的意义，理解并掌握分数除以整数的计算法则。2.能正确地进行计算。3.在教学中渗透转化的教学思考方法，培养同学们的归纳概括能力。\n根据6×10=60，写出相应的两个除法算式。60÷10=660÷6=10已知两个因数的积是60，其中的一个因数是6，求另一个因数。已知两个因数的积是60，其中的一个因数是10，求另一个因数。\n\n中秋节到了，小朋友们吃月饼。每人吃半块月饼，5个人一共吃几块月饼？12×5=2（块）有两块月饼，平均分给5个小朋友，每人分得多少块？有两块月饼，分给小朋友每人半块，可以分给几个小朋友？122÷5=（块）2÷=4（个）12\n60÷6=46×10=6060÷10=6积另一个因数积一个因数另一个因数因数积因数一个因数12×5=2122÷5=2÷=512因数积因数积另一个因数一个因数积另一个因数一个因数\n分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。1312161.根据×=，改写出两个除法算式。试一试：1216÷=131216÷=13已知两个因数的积是，其中一个因数27是，求另一个因数。3527352.÷的意义是（）已知两个因数的积是，其中一个因数是3，67求另一个因数。67÷3表示（）67已知两个因数的积是3，其中一个因数是，求另一个因数。673÷表示（）\n例1把米铁丝平均分成2段，每段长多少米？673767÷2=01米米67？米？米想一想：米表示把1米平均分成（）份，取其中的（）份。也就是（）个米。1767766把6个米平均分成2份，每份是（）个米。1717367÷2=76÷2（米）3767÷2=1267×==3731\n考考你把米铁丝平均分成4段，每段长多少米？6767÷4=76÷4？3141467×=（米）答：每段长米。3143767÷2=1267×=67÷4=3141467×=仔细看看这两个算式，你有什么发现？分数除以整数（0除外），等于乘这个数的倒数。23\n练一练：1.计算：910÷3=38÷2=34÷6=9101×=13331038×=2131634×=816112\n2.下面的计算对吗？请你找出错误的地方，并分析错误原因。316910÷3=910×==32710710238÷2=38÷=2134没有变为3的倒数310没有变为×号请注意：计算分数除以整数时，首先将÷变为×，然后将除数改为它的倒数。\n试试你行不行？如果a是一个不等于0的自然数，（1）÷a等于多少？（2）÷3等于多少？131a13÷a=×=131a13a1a÷3=×=1a1313a\n想一想：今天，你学会了什么？1.分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。2.分数除以整数的除法法则：分数除以整数（0除外），等于乘这个数的倒数。