新青岛版三年级下册数学期末测试卷　　一、认真思考，填一填。1、欢欢平均每分钟打75个字，他1小时打（）个字。2、估算3249时，可以把32看作（），49看作（），积大约是（）。3、200平方分米=（）平方米50000平方米=（）公顷3平方千米=（）公顷0.95元=（）角（）分4、边长是1分米的正方形纸，可以剪（）个边长是1厘米的小正方形。5、在（）里填上＞、＜或＝。5.02元（）5.20元3.5米（）35分米2平方千米（）2019公顷8959（）54003443（）44335608（）560426、你出生于（）年（）月（）日，那一年是（）年，全年有（）天。7、这个超市从上午（）时（）分开始营业，到晚上（）时（）分停业，一天营业（）小时。\n二、火眼金睛，判一判。1、一年有7个大月，5个小月。（）2、小明班平均每人为雅安灾区捐款28元，小明一定捐了28元。（）3、平年和闰年下半年的天数是一样的。（）4、用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等。（）5、如果积的末尾有一个0，则因数末尾至少也有一个0。（）三、开动脑筋，选一选。1、王大妈带900钱要批发12件单价是75元的上衣，她带的钱（）。A．有剩余B．不够用C．正好2、从720里连续减去（）个8得0。A．9B．90C．703、小丽的爸爸今年因公出差离家62天，正好是连续两个月，这两个月是（）。A．3月和4月\nB．6月和7月C．7月和8月4、一个正方形的边长是6cm，如果把它的边长增加2cm，则面积增加（）cm。A．28B．12C．4四、又对又快，算一算。1、直接写出得数。6603122077770401005230239038342024030450（33）7.8－0.48.3＋6.71－0.4\n4.2＋0.51－0.5－0.22、用竖式计算下面各题3789704872372.4＋0.93、脱式计算404－6377（728＋222）5“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。五、生活问题，解一解。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。罗老师要批改35本作业。他从上午9︰00开始，到下午几点才能批改完？语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。