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立体图形的体积(容积)复习苏教版六年级数学下册\n教学目标1.比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识,掌握立体图形的特征和它们的体积之间的联系与区别,发展同学们的空间观念。2.培养同学们灵活地运用所学知识解决简单实际问题的能力。\n\n\n物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳物体的体积,叫做容积。\n体积容积立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米毫升升\n\n\n\n\n下面的图形是不是柱体?()√()()()()√√××()√√()×()()√\n60立方厘米=()立方分米1.04升=()毫升0.5立方米=()立方分米75毫升=()立方厘米10405000.0675填一填:\n形体名称长方体正方体圆柱圆锥已知条件体积长4米,宽3米,高2米棱长3米底面直径8厘米,高4厘米底面半径8分米,高6分米只列式不计算:4×3×23×3×33.14×(8÷2)2×4133.14×82×6×\n√×××××\n一个圆柱形状的水池底面直径20米,深2米。(1)水池的占地面积是多少?3.14×(20÷2)2=314(平方米)(2)水池的四周和底面抹水泥,抹水泥部分的面积是多少?314+3.14×20×2=314+125.6=439.6(平方米)(3)如果每立方米水重1吨,池内最多能容水多少吨?3.14×(20÷2)2×2=314×2=628(立方米)628×1=628(吨)练一练:\n牙膏出口处直径为4毫米,小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏。这支牙膏可用45次。该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6毫米,小红还是按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。现在,这一支牙膏能用多少次?牙膏体积:1厘米=10毫米3.14×(4÷2)²×10×45=5652(立方毫米)5652÷[3.14×(6÷2)²×10]=20(次)答:这样,这一支牙膏只能用20次。灵活运用:\n现有一张长40厘米、宽20厘米的长方形铁皮。请你用它做一个深5厘米的无盖长方体铁盒(焊接处不计),你有多少种设计方案?哪种容积最大?实践活动:\n现有一张长40厘米、宽20厘米的长方形铁皮。请你用它做一个深5厘米的无盖长方体铁盒(焊接处不计),你有多少种设计方案?哪种容积最大?40-5×2=30(厘米)20-5×2=10(厘米)30×10×5=1500(立方厘米)边长5厘米的正方形\n现有一张长40厘米、宽20厘米的长方形铁皮。请你用它做一个深5厘米的无盖长方体铁盒(焊接处不计),你有多少种设计方案?哪种容积最大?40-4×5=20(厘米)20厘米20×20×5=2000(立方厘米)\n现有一张长40厘米、宽20厘米的长方形铁皮。请你用它做一个深5厘米的无盖长方体铁盒(焊接处不计),你有多少种设计方案?哪种容积最大?40-5=35(厘米)20-5×2=10(厘米)5+5=10(厘米)35×10×5=1750(立方厘米)