五年级数学上册1.1认识负数一课件1苏教版

更新时间:2022-08-31
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苏教版五年级数学上册第一单元认识负数\n向下看电梯下降10层向后走200米1、游戏:我们来玩个游戏轻松一下,游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则:老师说一句话,请你说出与它相反意思的话。⑴向上看()⑵向前走200米()⑶电梯上升10层()\n2、下面我们来难度大些的,看谁反应最快。①我在银行存入了500元()。②知识竞赛中,六(2)班得了20分()。③10月份,学校小卖部赚了500元。()。④零上10摄氏度()。取出500元失了20分赔了500元零下10摄氏度\n℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。℉表示华氏温度,读作“华氏度”。我国用摄氏度来计量温度。认识温度计\n零上温度零下温度\n一大格表示10摄氏度。一小格表示2摄氏度。\n自学例1,回答问题:1.你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗?2.南京的气温和三亚比怎么样?南京的气温和哈尔滨的比怎么样?3.三亚和哈尔滨的气温一样吗?不一样在哪里?\n1.南京的气温是0摄氏度,三亚的气温是零上20摄氏度。\n2.三亚的气温比南京高,哈尔滨的气温比南京低。\n3.三亚气温和哈尔滨不一样,三亚是零上20摄氏度,哈尔滨是零下20摄氏度。以零摄氏度为界线,一个在零摄氏度以上,一个在零摄氏度以下,正好相反。\n零上20摄氏度记作:+20℃零下20摄氏度记作:-20℃。“+20”读作正二十,是一个正数,+20也可以写作20;“-20”读作负二十,是一个负数。\n0通常,规定海平面的海拔高度为0米。8843.43米155米珠穆朗玛峰的海拔高度记作:+8844.44米-155米吐鲁番盆地的海拔高度记作:\n你能把下面的数分类吗?+4-419-11-9+8844-155\n像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-155这样的数都是负数。\n零上温度用正数表示零下温度用负数表示\n0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。\n把这些数填入相应的圈内。-5+268-40-120+103正数负数+26+1038-5-40-120练一练:0\n写出5个正数和5个负数。\n-5-4-3-2-112340数轴\n10下列各数你能在数轴上表示出哪几个?-314+4、-4、-1.5、\n大小没有最大的负数,也没有最小的负数。负数正数0既不是正数,也不是负数。0-3341-15.-314+4314-415.\n-5-4-3-2-1123401.从“0”出发,向右走3m,记作(),到了()的位置。(单位:米)2.从“+2m”出发,向左走3m,记作(),到了()的位置。+3m+3m-3m-1m\n思考-5-4-3-2-112340(单位:米)两点最后相距多少米?点在数轴上从“0”出发,接下来的运动依次记作:“+2”、“-3”、“-2”;点在数轴上也从“0”出发,接下来的运动依次记作:“-1”、“+4”、“-1”。\n思考-5-4-3-2-112340(单位:米)点在数轴上从“0”出发,接下来的运动依次记作:“+2”、“-3”、“-2”;点在数轴上也从“0”出发,接下来的运动依次记作:“-1”、“+4”、“-1”。两点最后相距多少米?\n思考-5-4-3-2-112340(单位:米)点在数轴上从“0”出发,接下来的运动依次记作:“+2”、“-3”、“-2”;点在数轴上也从“0”出发,接下来的运动依次记作:“-1”、“+4”、“-1”。两点最后相距多少米?\n\n本课小结1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读写正负数。2.能正确区分正、负数和0,并能初步进行大小比较。

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