学习必备欢迎下载一、同学基本情形分析1.同学来源情形分析在学校阶段儿童对四周世界有剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体；而我们的科学内容贴近学校生的生活，强调用符合儿童年龄特点的方式学习科学，同学必将对科学学科表现出深厚的爱好；2.同学学问把握情形分析同学经过一个学期的学习，学习态度比以前仔细了很多；但缺乏敏捷性，学习习惯较差，习惯于死记硬背死板学问，喜爱或习惯于在别人引导下开展活动，而不善于自主猎取学问并在生活中敏捷运用学问，因而同学对基础学问的把握往往只停留在明白上，懂得不深刻，运用才能差，多数同学对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，它们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学内容贴近同学的生活，强调用符合学校生年龄特点的方式学习科学，我将引导同学把课堂学习与课外探究结合起来，进一步培育同学的科学素养；3.同学才能进展水平分析虽然经过一个学期的科学学习，同学们已经具备肯定的探究才能，但是他们的观看力、思维力有待提高特殊是动手操作才能更是比较低，往往只看事物表面，\n学习必备欢迎下载而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系；1.同学的学习态度与方法分析多数同学习惯于那种死记硬背的“填鸭式”教学方式，在课堂中主体参加意识不强，怕发言，不敢举手，不能有所创新；学习方法是提高同学成果的有效途径，很多同学从自身的状况动身，找到一套适合自身的学习方法，因而学习成果较好，效率高；从总体上来说，他们能够严格要求自己，听从老师的指导，做到雷厉风行，自己留意平日的学习，在时间中求效益；但也有个别同学方法不妥当，不留意劳逸结合，更不能在学习上去探究，说究竟没有形成良好的学习习惯；二、教材分析1.单元划分本学期所用教材是青岛出版社三年级下册，包括同学用书、教学资源、教学视频等；教材共同分为5个单元，总共22课，包含讨论与实践；2.教材分析本教材遵循.课程标准.的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际、顺应现代科学技术进展，适于开展探究活动的内容，在才能培育上，留意了层次的变化，较三年级上册的要求有所提高，针对儿童科学学习的进一步深化，侧重于引导同学设计对比试验，进行定量观看注\n学习必备欢迎下载重对搜集到的数据进行整理，分析等方面的训练；1.教学重点、难点分析重点：重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育学校生的科学素养；难点：通过动手动脑、亲自实践在感知体验的基础上，使同学形成较强的科学探究才能；特殊是试验中掌握变量、采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习建立说明模型，已验证自己的假设；三、学期教学目标1.认知目标明白科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，懂得科学的真谛，逐步学会科学地看问题想问题；连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，留意观看试验中的测量，特殊是掌握变量采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设；2.才能目标培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的才能，使得同学们在日常生活中靠近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯；\n学习必备欢迎下载1.情感目标靠近自然、观赏自然、珍爱生命积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展；保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、留意证据敢于质疑的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感；2.学习方法训练目标养成良好的科学学习的方法；形成学习科学的自觉性，通过科学学习，获得更多的求知欲；四、教学措施1、从同学的探究性学习过程入手，以试验为主，社会实践为辅，力争让同学亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体再现，细心设计问题情境让同学以试验方式加以验证，并对试验过程观看到的现象进行摸索，写出观看报告，同时留意同学的探究性学习精神的培育；2、转变评判同学的方法运用自我反思性评判与老师评价、小组成员评判相结合的方式；以自我反思性评判为主，留意同学平常的制作才能、观看才能与试验探究才能的培育，让同学在做一做，看一看，想一想中去探究学习科学学问；3、运用电教手段激发同学的积极性，帮助教学；；4、树立开放的教学观念；\n学习必备欢迎下载5、尽心地引导同学的科学学习活动；五、教学进度教学进度和教学时间安排灯泡亮了让更多的灯泡亮起72来8谁的本事大安全用电29我们的身体骨骼210关节肌肉211复习三四单元212蚂蚁它们都是鸟213猫和兔214多样的动物215电在生活中的用途216饲养小动物2周次教学内容课时1小车的运动玩滑梯的启示22跷跷板弹簧里的学问23好玩的磁铁指南针24熟悉太阳太阳和影子25用太阳计时制作计时工具26复习一二单元2\n学习必备欢迎下载17复习五六单元218总复习2六、辅导方案1.同学情形分析三年级共有两个班，同学65人；从同学学习情形看,有优秀生27人；这些优秀生与其他孩子相比，有如下共同特点：（1））同学的家庭训练抓得比较紧，父母对孩子的要求比较高，期望值较大；（2））这些同学比较聪慧，做事仔细，摸索才能强，考虑问题快，反映比较灵敏，有肯定的钻劲；（3））这些同学在校能自觉遵守纪律，关怀集体，爱惜公物，能按《学校生守就》、《学校生一日常规》去做，听家长的话，是班里的好同学；因此，老师加强对这些孩子的培育，有方案的引导他们向更高的思想境域和学问层次进展，对这些同学在德、智、体、美、劳诸方面的进展，成为国家的栋梁之才，无疑是非常重要的；同学的英语成果较差的13人；我们把他们作为待优生，查其缘由,是由各方面缘由造成的；（1）家庭缘由:有部分家长认为,同学学习不好是老师\n学习必备欢迎下载的事；因此放松了对同学的关爱、治理，对孩子实行放任自流的态度，使同学养成了不愿学习的习惯；（2）个人缘由：有部分同学对自己要求严格，贪图玩耍，致使同学成果一度下降；仍有的同学自暴自弃，加之辨别才能差，自制才能差，所以学习劲头不足成果提高不快1.辅导措施在辅导过程中，要联系同学实际，发挥同学特长，利用同学的爱好，使同学所学学问得到进一步提高和拓展，并联系一些实际问题培育同学的创新意识和开创精神，使这些同学在不久的将来有创新的胆识，有创新的精神，成为人类文明和科学进展的拔高人才；（1）仔细分析同学的基本情形，按时辅导，不搞形式；（3）辅导时集体辅导或个别辅导或在同学间进行“一帮一”；（3））发挥特长，积极引导，使它们在英语学习中大显身手；在英语学问方面懂得得更好，把握得更加坚固；（4））适当地布置作业，作业要有针对性，做到面批面改，仔细细致；要准时留意辅导成效的反馈；对待优生实行的措施是：（1）多夸奖，少批判，以勉励为主，不损害同学的自尊心；\n学习必备欢迎下载（2）善于捕获孩子的闪光点，要善于因势利导，把握时机；（3）与优秀同学“结对子”，让同学互帮互学；（4）对待同学要一视同仁，不打击讥讽同学；要做深化、细致耐心的思想工作，调动同学的积极性，激发他们的学习爱好，让他们自觉地、主动地投身到学习中去；（5）要耐心细致的对待同学，不搞形式，按训练规律办事，由浅入深，由易到难，循循善诱，仔细辅导；（6）常常家访，明白其同学近期表现，摸清同学脉波，帮其情、使其学，争取在本学期达到及格水平，走出低谷；1.辅导内容辅导对象：优秀生：马雨晴孟哲王帅马光宇待优生：孟家祥王永明马仁鹏辅导时间：每周星期四下午的第3节详细支配：内容依据教学进度及学情见辅导记录；周次辅导内容1It’stheABCsong2Myfavoritecolourisyellow3Theyaremonkeys.4Thatmanisshort.5Ilikefootball.6Idon’tlikeridingmybike.\n学习必备欢迎下载7891011121314151617Doyoulikemeat.Doeslinglinglikeoranges.ShegoestoschoolonMondays.DoesyourmumgotoworkonSaturdays.WhatdoyoudoonSundays.Weflykitesinspring.It’swarmtoday.It’sonyourdesk.I’vegotanewbookShe’sgotanorangesweater.ReviewModule