第四单元　《简单的小数加减法》学校：________班级：________姓名：________学习目标：我会列式计算两个一位小数的加减法。重难点：会列式计算两个一位小数的加减法学习过程：一、自主学习1.知识链接：把1米平均分成10份，每份是米，也就是（）米；3份是米，也就是也就是（）米；7份是米，也就是也就是（）米。2.请同学们认真观察教材38页的主题图，完成下面的题目。（1）思考：你发现了哪些数学信息？你能提出什么问题？（2）抽油烟机离地面有多高呢？列式为：我是这样算的：3.书柜比书桌高多少米？列式为：我是这样算的：4.通过预习，你还有哪些不明白的问题？二、合作探究1.思考：在计算一位小数的加减法时，应该注意什么呢？2.你知道1米比0.3米长多少吗？思考：把1看成1.0你是怎么想的？三、班级展示1.各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。2.汇报时，要回答其他小组提出的问题。\n四、梳理拓展说一说本节课你有什么收获。五、达标检测4.5＋2.3＝1.40.86.23.91.2.7＋1.5＝1.10.38.47.52.（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？（2）各买一本书，10元钱够不够？