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⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯统计教学目标:1.知识目标:使学生了解数据整理的意义,初步学会简单的数据整理的方法。2.能力目标:使学生知道绘制简单统计表的方法,并学会看简单的统计表。3.情感目标:培养学生的观察和分析能力,互相合作的团队精神。教学准备:统计本班的转圈情况原始表(三种不同的),直尺。教学过程:一、初步经历统计的过程1.同学们,你知道“神州”五号是什么时候上天了吗?(2003年10月15日9时10分)在所有职业中,只有战斗机飞行员的工作环境和自身素质最接近航天的要求。美国、俄罗斯的航天员,都是从空军飞行员中选拔出来的。我国也不例外,第一代航天员全部选自空军战斗机飞行员。他们都有近千小时的飞行经历,具有高超的飞行技术,大学本科以上学历,强健的身体,良好的心理素质和反应能力。飞行员本来就是百中选一,经过航空学校和飞行部队不断筛选,留下来的多是精英。航天员的选拔,则是从这些精英里面选精。所以,宇航员要进行许多挑战人体极限的训练,平衡能力的训练就是其中的一种。2.出示P、125信息窗问学生:图中的小同学正在干什么?做转圈训练。3.你们能转几圈呢?学生按性别分小组试试。同学们,你们都能转多少圈呢?,老师知道吗?有什么办法能让老师了解大家的情况呢?(调查、统计)(板书:统计)下面,我们开始统计我们班同学转圈的情况。问:你准备怎么统计呢?(充分说)二、认识统计表1.哪组来帮老师统计?其他组长了解一下本组同学的情况,等会儿向他们汇报。你们这组也分一下工,一个人在黑板上记录,一个人问,还有两人负责计算。指名一组学生按所说的方法统计,并板书。1\n⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯:我一共了多少人?它取个名字叫(合)(板:合)2.制表:第一行是什么?(圈数)(板)第二行的些数表示什么?(板:人数)3.了看起来更整清楚,我可以画上什么?(表格)(画)表格了什么内容?我它取个名称,叫什么?(三、一班圈情况表)是什么候的,我要上什么?()知道什么要上?4.:才,同学收集了我班圈情况的人数,并些数据行了整理,制成了表,个程叫做数据的收集和整理。是的第一步,接下来我要察表格,你能从中看出圈最多?你能从中看出圈最少?你看出什么?学生自由。5.小:表在我日常生活及工生中用广泛,有了解决,常常要将收集的数据行分、整理。制成表行分析,帮助决策。三、条形1.:数据除了可以分制成表外,可以制成,的种很多,今天我学其中的条形。出示P、126统计图2.:你有什么想法?(作用、制作方法、和表的区)3.认识统计图(1)学生看才的表和,反映的情况都是学生圈的情况,大家真察、仔比,想一想他的效果有什么不同?(比表更加形象、清楚、一目了然、印象深刻⋯⋯)板(形象具体、一目了然、印象深刻)(2)条形的构、意和作用。才我通察比,比表更加形象具体、一目了然、印象深刻,在以一幅例,能一是由哪几部分成的?(、制日期⋯⋯)①你从幅上了解到了什么信息?:怎么看出来的呢?生:直条越,数量越多。:明直条的度是根据什么画出来的?生:数量的多少。:(画出)垂直射也可叫做或Y,在里表示什么?生:表示人数。:(画出X)水平射也可叫做横或X,在里表示什么?2\n⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯生:表示的目。②(出示P、126),生制出条形。:幅明了什么?生:⋯⋯:的是条形。③条形和表比,你得条形有什么点?生:更清楚、更形象、更容易比大小。④小:条形比表更形象、直、具体,更容易看出数量的多少。(板:条形的作用——很容易看出各种数量的多少。)⑤系:你在生活中哪些条形?它的Y表示什么?X表示什么?学生自由言。有哪些数据可用条形来展示?可以怎?(后再回答)四、自主:1.本P、127、1、2、3的,回答。2.下面是郎老家七个月的表:月份三四五六七八九金(元)303230351059033看到表,你什么?3.先来看看奥运会中有关的材料。中国参加届奥运会金牌数与排名情况如下:1984年第23届15枚金牌排名第四1988年第24届5枚金牌排名第十一1992年第25届16枚金牌排名第四1996年第26届16枚金牌排名第四2000年第27届28枚金牌排名第三2004年第28届32枚金牌排名第二根据以上材料填写表:中国参加届奥运会金牌数表届数2324252627283\n⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯金牌数五、全1.通今天你又知道了哪些知?学会了什么本?2.些知和方法你是怎学会的?(察比、自学本、合作交流、手操作⋯⋯)3.教::上,你了解什么?:,我了的,(充板),我往往要收集数据,分整理数据并数据行察和分析一系列的程。大到国家主席要根据数据决策国家事,小到我生活中的衣、食、住、行要根据数据行判断、,在我的生活中,有,要用。正因如此重要,所以,我国从1984年1月1日起就施行了《中人民共和国法》。六、布置作后去你想的内容,明天我再一下有多少人完成了作。4