美丽的街景信息窗4第二课时教学目标：1、复习巩固整十数乘整十数，整十数乘两位数的口算，巩固两位数乘两位数（不进位乘法）的笔算和两位数乘两位数（进位乘法）的笔算。2、复习巩固复杂的两位数乘两位数的笔算及乘除混合运算。教学重难点：综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。教学课型：复习课。教学方法：自主探究法，练习法。教具学具准备：口算卡片，挂图。教学过程：一、导入：出示挂图，学生观看画面,找出图中的数学信息,说一说从图中看到了什么。你能提出什么数学问题?二、新课：学生交流自己的问题,教师选择有价值的问题板书。学生可能提出的问题有:1、这条街上同样的广告灯有29个,一个广告灯一天的租金是45元。29个广告灯4天的租金是多少?2、48根灯条,每根灯条上有71个灯泡,一共有多少个灯泡?3、5棵圣诞树用了75米彩线,用400米彩线装饰剩下的25棵\n圣诞树,够吗?4、甲种车限乘25人,乙种车限乘8人。租4辆甲种车正好,如果租乙种车,需要几辆?学生根据问题独立思考列式解答,然后学生在小组内交流自己的想法,最后全班集体交流,总结。解决第一个问题:重点让学生说出要求29个广告灯4天的租金是多少,先求29个广告灯1天的租金是多少,列出算式。解决第二个问题，让学生自己完成，集体订正。解决第三个问题:先求出一棵圣诞树用了多少米彩线,然后求出25棵圣诞树需要多少米彩线,最后与400米比较。解决第四个问题:先求出4辆甲种车可以做多少人,然后在求出同样的人数租用乙种车需要几辆车?三、课堂练习：1、完成自主练习1，教师看时间,让学生在最短的时间内完成,训练口算能力,看谁做的又快又对。2、完成自主练习2，先用竖式计算,然后连线。四、布置作业：完成基础训练上的题目。课后反思：