5.1信息窗一\n学习目标1、通过指一指、摸一摸、比一比等活动，理解面积的意义。2、在解决问题的过程中，体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3、认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。4、能自选面积单位来估计和测量图形的面积。初步学会交流解决问题的过程和结果，体验数学和生活的密切联系。5、经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一面积单位的必要性，发展空间观念。6、培养学生观察、操作、概括能力，体验到数学来源于生活并服务于生活。\n情景导入我家买新房子了\n厨房\n卧室\n书房\n餐厅\n探索新知\n客厅卫生间餐厅厨房小卧室书房大卧室餐厅和厨房哪个面积大呢？新房平面图\n比一比：餐厅和厨房哪个大？重叠法餐厅厨房摆一摆\n比一比：餐厅和厨房哪个大？重叠法餐厅厨房重叠在一起还是没法比较怎么办？\n餐厅厨房厨房和餐厅哪个面积大？我来帮帮你们,用我带来的小纸片试一试吧！\n用摆一摆餐厅厨房厨房比餐厅大！\n用摆一摆厨房比餐厅大！餐厅厨房\n用摆一摆厨房比餐厅大！餐厅厨房18个20个\n我也用摆一摆36个小正方形40个小正方形厨房餐厅厨房比餐厅大！\n厨房、餐厅地面的大小就是它们的面积。\n()或（　）的大小，都叫作它们的面积。物体的表面封闭图形\n封闭图形\n的面积有多大？摆的个数怎么不一样多呢？因为，用不同的单位测量统一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。\n合作探究：为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。\n常用的面积单位有哪些？平方厘米平方分米平方米\n1平方厘米1厘米1平方厘米边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米。1c㎡\n1平方厘米\n摆一摆\n1d㎡1平方分米边长是1分米的正方形面积是1平方分米。\n1㎡1平方米边长是1米的正方形面积是1平方米。\n小结：1、边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，可以写作1cm2。2、边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，可以写作1dm2。3、边长是1米的正方形，面积是1平方米,可以写作1m2。\n典题精讲知识窗什么是面积？厨房、餐厅地面的大小就是它们的面积。\n生活中有哪些物体的面积是一平方厘米、一平方分米、一平方米？1、大拇指的面积大约是1平方厘米，电脑一个键盘面的面积大约是1平方厘米。2、粉笔盒一个面的面积大约是1平方分米。3、我们教室门口的一半，大约是1平方米。\n易错提醒的面积有多大？餐厅用不同的单位测量统一图形，结果会不一致。所以，不同的单位之间不能进行大小比较。为了方便比较面积的大小，要用统一的面积单位来测量。9个圆片大36个小正方形大\n抢答题：选择合适的面积单位2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？（）1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适？（）平方厘米平方分米3、测量教室的地面的面积选用哪个面积单位？（）平方米学以致用\n选择合适的面积单位2、测量桌面的面积（）1、测量火柴盒表面的面积（）平方厘米平方分米3、测量教室的地面的面积（）平方米４、测量邮票的面积（）５、测量课桌的面积（）平方厘米平方分米\n填上适当的单位名称。1、一个火柴盒的面积大约是6（）。2、一间教室的面积大约是56（）。3、学校操场的面积大约是1800（　　　）。４、你的手掌的面积大约是１（　　　　）。５、一块橡皮的面积大约是４（）。平方厘米平方米平方米平方分米平方厘米\n６、房间面积18（）。平方米８、讲台面的面积是56（）。平方分米９、小明的身高是145（）。厘米７、汽车每小时行50（）。米\n129每一格代表１平方厘米，各图的面积是多少平方厘米？\n每一格是１平方厘米，它们的周长和面积各是多少？周长：12厘米面积：6平方厘米周长：8厘米面积：4平方厘米\n课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？快告诉大家吧！为了方便，需要统一面积单位。常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。